上海市 冰雪運動特色學校的建設與發展探索
——以 上海戲劇學院附屬浦東新世界實驗小學為例

邱 慧

（上海戲劇學院附屬浦東新世界實驗小學，上海 200126）

北京成功申辦2022年冬奧會，習近平總書記提出了“帶動三億人參與冰雪運動”的號召，為貫徹落實國家《冰雪運動發展規劃（2016—2025年）》，讓更多的南方地區的學生走近冰雪，實現“北冰南展”的冰雪夢想，上海市教委和浦東新區教育局聯合在上海市浦東區中小學試點推行冰雪運動特色學校。上海戲劇學院附屬浦東新世界實驗小學（以下簡稱新世界實驗小學）是一所藝術特色學校，學生具有良好的芭蕾基本功和身體形態、身體素質，學生素養有利于開展冰雪運動，在此基礎上新世界實驗小學充分挖掘社會資源，借助周邊有冰雪運動場館的位置優勢，于2015年開始探索創建冰雪運動特色學校，擬通過特色學校的創建，發展學生冰雪運動興趣，豐富學校冰雪活動內容，培養冰雪運動后備人才。

1 新世界實驗小學冰雪運動特色學校建設的基本原則

1.1 全員參與

依據《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》通知提出的“共同參與、共同盡力、共同享有”的要求，新世界實驗小學對剛入學的一年級學生進行冰雪運動的全員普及，要求全部學生參與冰雪運動基礎課程學習。每周五上午新世界實驗小學安排2節冰雪運動興趣拓展課，組織學生前往附近的冰場，學習冰上運動基本滑行技能。通過1年的學習，學生能夠掌握冰上正確的摔倒、扶墻站立與原地踏步、站立與原地踏步、扶凳向前踏步、雙腳前滑行、前后葫蘆滑行、前后“C”字滑行等基礎滑行動作，初步掌握冰上運動技能，激發了學生對冰上運動的興趣。2021年，在上海市教委的指導下，新世界實驗小學又在全體三年級學生中開展基礎滑雪體驗項目，進一步豐富學生校園體育活動，讓更多學生參與冰雪運動，提高了校園冰雪運動普及水平。

1.2 協同合作

新世界實驗小 學冰雪運動特色學校的創建得到了上海市和浦東新區教育行政主管部門的支持，新世界實驗小學與位于附近的上海市飛揚冰上運動中 心和SNOW51城市滑雪等社會機構合作，在一年級學生中進行冰上運動的普及，在三年級學生中進行滑雪運動的體驗。在項目推進過程中，社會場館在師資、場地給予了支持，家長在動員學生上冰與校隊接送等方面予以配合，新世界實驗小學項目團隊精心地組織與管理，多方共同協作，創造了良好的冰雪運動硬件和軟件條件，使冰雪運動特色學校的建設穩步推進。

1.3 以生為本

新世界實驗小學以學生發展為中心，以學生健康、快樂、安全為前提，以每位學生“學會”冰雪運動技能為基礎，根據學生的身體素質、個性特征和運動能力，與上海市飛揚冰上運動中心教學主管部門合作，精心設計了由易到難的冰上運動教學內容。學校根據學生的表現情況，分為3組進行教學：第一組學生膽子比較大，有較好的平衡感和肢體協調能力，冰感好，一上冰就能自己滑行，此類學生占比約為5%，教學中根據他們掌握技能情況適當加深加快學習進程。第二組學生喜歡親近冰雪，有不甘落后的團體意識，但大部分沒有體驗過冰雪運動，存在不同程度的畏懼心理，這部分學生占比約為90%。這部分學生的教學主要通過分層分步的遞進內容安排，幫助他們逐步克服害怕的心理，一般5～6節課后就能開始獨立滑行。第三組為膽子非常小的學生（5%），他們幾乎不敢嘗試。這部分學生的教學通過抓住其渴望成功、渴望被父母了解和認可的心理需求，鼓勵學生勇敢超越自己，取得進步要給予及時肯定，并在每學期開學和結束，組織家長開放日，讓學生有機會在家長面前展示自己的學練成果。新世界實驗小學針對以上3種情況的學生區別化、人性化地安排不同的教學進程，盡可能滿足所有學生冰雪運動的需求，讓每個學生都能接觸冰雪運動，認識冰雪運動，愛上冰雪運動。

學生安全是冰雪運動進校園得以順利進行的重要保障，學校對此非常重視，安排分管領導全程跟進，由專人負責與冰雪場館、大巴車輛等社會機構聯絡協調工作。每次去冰雪場館，新世界實驗小學都會安排有資質的巴士公司安排車輛，負責每周在學校和冰場間接送學生，并安排每班正副班主任帶隊，負責班級管理，確保學生安全、有序進行冰雪運動。

2 新世界實驗小學冰雪運動特色學校建設的有利條件

新世界實驗小學在建設與發展冰雪運動特色學校過程中得到了國家政策的扶持，上海市教委和浦東新區教育局德育處提供了專項資金的支持，上海市飛揚冰上運動中心和SNOW51城市滑雪等冰雪場館提供了場地和教學人員保障，同時新世界實驗小學體育教師也具有冰上運動的相關技能培訓經驗。

2.1 經費支持

冰雪運動由于受到自然條件和場地資源的限制，在南方城市推行費用成本較高，師資、裝備、場地等費用如果全部由家庭單方面承擔，一般家庭很難承受。所以，新世界實驗小學自2015年開展冰雪運動特色項目以來，上海市教委和浦東新區教育局德育處每年為新世界實驗小學提供幾十萬的專項經費支持，用于冰雪運動進校園的課時補貼。同時，新世界實驗小學在冰雪運動課程建設以及租用車等方面也投入十幾萬的經費，冰場在課時費上也給予了優惠，同時，校隊家長每課時承擔80元訓練費，從而保障了冰雪運動課程的正常運行，確保學生能夠全員、安全地參與冰雪運動，推動了新世界實驗小學冰雪運動項目的長足發展。

2.2 場地保障

開展校園冰雪運動，專業的冰雪場館至關重要。由我國著名短道速滑運動員楊揚經營 的上海市飛揚冰上運動中心位于上海浦東新區云蓮路201號三林體育中心內，場館擁有國際先進的雙層結構，一層是面積21m×50m 的真冰場，二層是符合國際標準的真冰訓練場，上海市飛揚冰上運動中心配置齊全，不僅有專業冰鞋與裝備，還設置上冰準備區域和十幾間多功能房，為新世界實驗小學學生學習滑冰技能提供了場地和設備保障。新世界實驗小學與上海市飛揚冰上運動中心合作，每周安排全體一年級學生進行2節冰上運動拓展課學習，同時，每周二和周五下午課后，還會安排學校花樣滑冰隊列滑和冰球校隊的學生去參加專項提高課程。充分挖掘和利用社會體育資源，服務于新世界實驗小學的冰雪運動教學與訓練，保障學生冰雪運動課程的完成和專項提高課程的順利實施，滿足冰雪運動在南方城市中小學生中普及與提高的雙重要求。

2.3 人員保障

冰雪運動特色學校建設對新世界實驗小學管理者和參與的教師提出了更高的要求。新世界實驗小學凝聚力量，從強化師資隊伍建設入手，打造了優質師資團隊，成立了冰雪運動領導小組，組建了“2+1”管理團隊、教學團隊和后勤保障團隊。其中，管理團隊由校長親自主抓，行政人員和班主任具體落實；教學團隊在上海市體育名師、各區學科帶頭人的帶領下，由一批有很強事業心和責任心的體育教師，以及具有冰雪運動國家健將級水平的優秀教練員組成教與學的共同體，團隊將教研活動地點由新世界實驗小學轉到冰場，一起圍繞冰雪運動和冬奧會運動項目分析學情、研討教法、勤練技能，相互取長補短開展活動，由此提高了教師與教練員的專業化水平，提升了冰雪運動教育教學水平。新世界實驗小學還積極組織教師、教練員參加上海市教委組織的線上線下相關冰雪培訓，如參加上海市教委和學校體育精英訓練市級基地組織的赴河北云頂冰雪中心的培訓班；參加在上海市東方綠舟組織的2021年上海市冬季奧林匹克教育師資培訓等。通過學習與培訓，教學團隊成員提高了冰雪運動知識與技能，提升了冰雪運動專業素養。

3 新世界實驗小學校園冰雪建設與發展的路徑與策略

新世界實驗小學以“樂學技能、堅持不懈、自信健體”為冰雪運動育人目標，把奧林匹克精神和校園文化與課程建設深度融合，通過營造校園冰雪運動環境，打造冰雪文化教育活動，完善新世界實驗小學管理制度，探索線上線下互動平臺，開設校園冰雪運動課程，讓冰雪運動在南方的校園生根發芽，繁榮發展。

3.1 文化建設

新世界實驗小學以營造校園冰雪運動環境、開展冰雪運動系列教育活動和線上線下弘揚奧林匹克精神為切入點，不斷提升校內外冰雪運動文化建設氛圍。新世界實驗小學大廳展示屏長期滾動播放學生參加冰雪運動的場景，校園榮譽欄里陳列著近年來學校冰雪運動所取得的成績，校園文化教育墻上展示著關于中國舉辦冬奧會的相關信息與知識；在班級內也不斷宣揚冰雪運動文化，在黑板報上宣傳冰雪運動知識，在光榮欄上記錄下學生參加的冰雪活動和所獲得的冰雪運動榮譽；利用互聯網+教育的公眾號、小黑板以及微信、QQ、釘釘等平臺將學生參與各項冰雪運動的情況進行面向公眾和家長進行實時播報，通過線上線下共同構筑冰雪運動文化建設平臺，2019年新世界實驗小學被評為全國校園冰雪創意設計大賽優秀組織單位。

形式多樣的冰雪運動系列教育活動，大大激發了學生對冰雪運動的熱情。新世界實驗小學從2015年開始與上海市飛揚冰上中心、東方體育中心合作，組織家長、師生觀摩世界或全國級的冰雪運動賽事；定期開展主題班會，組織師生觀看冬奧系列專題片，傳播冬奧知識；舉行冰雪專題升旗儀式，請冰雪運動獲獎學生走上領獎臺，擔任光榮的升旗手和護旗手，弘揚奧林匹克精神；2019年中國短道速滑冬奧冠軍楊揚走進校園進行冬奧精神宣講；2020年隊列滑的學生與浦東輔讀學校學生聯合，打造冰上特殊伙伴，傳揚特奧運動精神。幾年來，新世界實驗小學著力打造冰雪運動文化教育活動，鼓勵更多的學生喜歡上冰雪運動，主動參與冰雪運動，進一步推動校園冰雪運動文化建設與發展。

3.2 課程建設

冰雪運動特色學校的建設目標：（1）使學生全員參與冰雪運動體驗，掌握冰雪運動基本技能，感受冰雪運動的魅力，具有較高的冰雪運動興趣，了解冬奧會相關知識；（2）選拔優秀學生，分層分類提高冰雪運動技能，為國家培養冰雪運動后備人才。

冰雪運動特色課程主要分為冰雪運動基礎普及課和專項提高課2個部分。基礎普及課程主要面向學校一年級學生，課程設計注重趣味性、科學性和系統性，在遵循循序漸進原則的基礎上，按照學生發展規律以及冰雪運動學習原理，制定相關課程教學內容及學習進度。根據基礎普及課程要求，按照“要上冰啦”“我站住了”“往前行走”“會滑冰啦”4個主題板塊的內容進行冰雪運動教學活動。同時，在每周的冰雪運動課堂上創設情景小游戲，設計趣味小比賽，體現冰雪運動教學特色。通過課程的學習，使學生掌握冰上熱身活動、認識冰刀、能夠正確穿戴護具、懂得冰上禮儀、掌握正確摔倒的方法等，對冰雪運動開始產生興趣。在進行基礎滑行學習的過程中創設“架起冰雪彩虹路”的評價活動，通過學生自評和互評、師評、他評等方式促進基本技能的掌握。學期開始和結束，家長走進冰場對學生的學練情況進行反饋評價；每學年32課時結束，學校教師對每位學生的課堂表現、學習興趣、學練習慣、學業發展等方面的評價維度進行綜合評定。冰雪運動普及課程開展至今，學校與冰場合作共頒發了2 000多本基礎課程等級證書，激勵學生積極學習冰雪運動，促進學生全面發展。另外，2021年開始新世界實驗小學利用周五的興趣拓展課，組織三年級學生到SNOW51城市滑雪模擬雪場去體驗基礎滑雪項目，開展陸地安全技能學練和冰雪基礎技能的實踐體驗，培養學生對滑雪運動的興趣，幫助學生掌握滑雪基礎動作。

在一年級學生學練冰雪基礎技能的同時，新世界實驗小學以“走進冬奧”為主題在低年級“四課兩活動”和高年級“三課兩活動”中加入冰雪運動理論知識基礎普及內容。低年級學生圍繞奧運起源、冬奧項目、觀賽禮儀開展學習與交流活動；中高年級學生則通過奧運知識探究之旅，選擇自己感興趣的奧運精神、冬奧賽事、冠軍人物、中國奧運等相關奧運主題，組成學習研究小組，課下查閱資料，開展冰雪運動相關探究活動，課上分組討論并將各組學習體會與大家交流與分享。這激勵了學生主動去了解冰雪運動，從而喜愛冰雪運動、參與冰雪運動。

新世界實驗小學在低年級全力普及冰雪運動基本技能的基礎上，遴選出品德好、身體條件優秀、喜愛冰雪運動的學生，分層開設專項提高課程，幫助學生在課余提高冰雪運動技能水平。新世界實驗小學組建了冰雪運動項目梯隊，利用每周二、五下午放學后的時間，組織二至五年級100多位學生、6支冰雪校隊進行花樣滑冰隊列滑、冰球、高山滑雪（模擬）的專項技能提高與專項體能訓練課程。同時，2016年至今，在教練員指導及冰球隊員的不懈努力下，新世界實驗小學涌現了一批技術水平較好、團隊意識強、意志品質堅強的冰球隊員，學校冰球隊隊員代表上海輪滑冰球市隊參加2020年中國·貴陽單排輪滑球公開賽獲得U12第3名；還有隊員2021年代表上海飛揚俱樂部參加中國青少年冰球聯賽全國決賽獲得U10第2名，參加2021第四屆“斯坦利”杯全國青少年冰球邀請賽獲第2名。

4 新世界實驗小學冰雪運動特色學校發展的成效

從2014年開展冰上運動至今，100%的上冰普及率讓新世界實驗小學2000多名學生與冰雪結緣，新世界實驗小學冰雪運動課程也被評選為本校學生最喜愛的課程之一。新世界實驗小學學生的國家體質健康達標率從94%升至97%，學生體質健康水平逐年提升，身體素質得到提高，新世界實驗小學被評為上海市浦東新區學生體質健康促進協會會員單位、2018年上海市中小學生冰上運動會最佳體育文化建設小學、2019年“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校”、2021年上海市學校新興體育項目冰雪運動進校園試點學校。

新世界實驗小學的學生先后于2018年“飛揚杯·迎接冬奧會，全民上冰雪”青少年創意繪畫、攝影、作文大賽分獲小學組繪畫與攝影類一、二、三等獎以及征文類三等獎；于2019年教育部辦公廳舉辦的“筑夢冰雪·相約冬奧”首屆全國校園冰雪創意設計大賽中獲一、二等獎各1項、三等獎4項，占上海賽區獲獎數近30%；2018/2019亞洲青少年花樣滑冰挑戰賽上海站——混合年齡隊列滑獲第四名；2019年教育部“筑夢冰雪相約冬奧”冰球賽上新世界實驗小學12位隊員代表上海隊小學組打進全國八強。學校在每年上海市中小學冰上運動會更是獲獎無數，連續幾年獲上海市隊列滑第2、第3名，2019年獲上海市中小學生冰上運動會最佳冰球之星，浦東新區冰球校際聯賽第1名等好成績。10位學生在“2019薩馬蘭奇冰雪時間三星冰雪教室”活動中榮獲優秀學員稱號，多名花樣滑冰學生獲得中國花樣滑冰協會頒發的國家花樣滑冰自由滑和步法二、三、四級證書，并分別在2019和2020年代表飛揚冰上俱樂部參加上海市青少年花樣滑冰公開賽隊列滑A組比賽獲第2名，上海市青少年花樣滑冰錦標賽隊列滑A組第2名。

新世界實驗小學冰雪進校園模式的建設與發展在“帶動三億人參與冰雪運動”號召下，賦予“北冰南展”計劃新的意義。新世界實驗小學的做法與經驗被新聞聯播、焦點訪談、科教等多個中央電視頻道進行專題報道，上海電視臺、文匯報、中國體育報、五星體育、上廣電臺等數家媒體相繼進行報道。

5 結 語

冰雪運動進校園項目助推“北冰南展”國家戰略。學生從中能學會冰雪運動技能，磨煉堅強的意志品質。新世界實驗小學在冰雪運動管理、師資、課程、資源及特色校的建設方面得到 了較好的發展。