育子為母

吳穎

從女孩到有成為母親的身體條件，是一個(gè)自然的過程，但是要真的成為母親，則會(huì)經(jīng)歷一場巨大的磨難。漢字總是能如此形象地表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

很高興這個(gè)月的專欄由我來擔(dān)任主角，我是“母”。先向大家展示一下，我的甲骨文是右邊這樣寫的。

如果你知道甲骨文的“女”字怎么寫，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我只比這個(gè)字多了兩個(gè)點(diǎn)。

右下方就是甲骨文的“女”字。

從女孩到母親

古人認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)女孩長大，乳房逐漸變得豐滿時(shí)，就可以成為母親了，因?yàn)樗辛撕苤匾纳眢w條件——飽滿的乳房可以在生寶寶之后進(jìn)行哺育。所以，在甲骨文中，“母”就是“女”字加了兩點(diǎn)，突出了女性成為母親要具備的身體條件。

《說文解字》中，將我的意思解釋為“牧也”。牧，就是一個(gè)人手里拿著小鞭子，趕著牛羊去吃草，有牧養(yǎng)的意思，也引申為撫養(yǎng)、撫育的意思。所以母親，也是指有著撫養(yǎng)職責(zé)的人。

其實(shí)，在漢語中，那些聲音相同、相近的詞，在意思上都是有關(guān)聯(lián)的，所以，我和“牧”“慕”這兩個(gè)字都或多或少有些關(guān)系。“牧”我們剛才說過了，那么我和“慕”又有什么關(guān)聯(lián)呢？這是因?yàn)樯頌槿四福液秃⒆佑H密的關(guān)系總是很讓人羨慕。

每一次生育都要拼盡全力

那么說起孩子，我還想向大家介紹另一個(gè)字“毓”。

在甲骨文中，這個(gè)字就“畫”的是一個(gè)女人在生孩子。后來逐漸演變，這個(gè)字變得更為復(fù)雜。

這個(gè)字的左邊是“每”。大家會(huì)注意到，“每”字和我相比，只多了上面的一個(gè)小“物件”，其實(shí)那代表著我把長長的頭發(fā)盤了起來，準(zhǔn)備出嫁，準(zhǔn)備為人母了。所以，也可以說，“每”就是盤好了頭發(fā)、非常美麗的我。

那么，回到“毓”這個(gè)字，它的右邊的上半部分其實(shí)是一個(gè)倒立的“子”字，下邊則是代表著很多水的“川”字。這描述的其實(shí)正是一位母親在辛苦地生產(chǎn)寶寶的場景——寶寶的頭部先離開媽媽的身體，所以“子”字是倒立著的;在生寶寶的過程中，媽媽會(huì)有很多體液流出身體，有子宮里的羊水，也有血水和汗水，是非常辛苦的，也很危險(xiǎn)。可見，每一位母親在生產(chǎn)的過程中都會(huì)備受磨難，所以每一位母親也都是非常偉大的。而“毓”這個(gè)字本身，就是今天我們所寫的“育”字的原型。這個(gè)字非常明確地告訴我們，母親，就是這樣一個(gè)拼盡全身氣力給我們帶來了寶貴的生命，并且還肩負(fù)了養(yǎng)育、撫育重任的女人。

這次，如果你能深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)字，就會(huì)對(duì)自己的母親心生感激，更會(huì)珍惜自己的生命，因?yàn)槟隳軓闹懈惺艿剑?，是一位母親如此巨大的付出。

孟德宏

北京外國語大學(xué)原對(duì)外漢語系主任，北京中外文化交流研究基地，他的漢語課以風(fēng)趣幽默著稱，是校園里最火爆的課程之一。同時(shí)他還走出國門為世界各地的人講課，為多個(gè)國家進(jìn)行漢語教師培訓(xùn)，也常年為學(xué)校的孩子們開展?jié)h字故事課和國學(xué)講座。

書法撰寫 陳霖漳（漢翔書法教育書法導(dǎo)師）