以申博為契機 持續推進學校內涵式發展

李藝英 翟迪

王永生，男，1963年2月出生，吉林人，理學博士，教授，博士生導師，教育部高等學校專業設置與教學指導委員會委員，北京市政協十三屆委員，享受國務院政府特殊津貼?，F任北京信息科技大學黨委副書記、校長。歷任北京交通大學副校長兼研究生院院長、北京印刷學院校長。入選教育部跨世紀人才，鐵道部有突出貢獻的中青年專家，教育部高校青年教師獎，北京市優秀青年骨干教師，獲得2008年度國家杰出青年科學基金。

記者：王校長，最近一次博士學位授權審核中，北京信息科技大學是北京市唯一一所獲批可開展博士研究生培養工作的新增博士學位授予單位。請您談談獲得博士學位授權單位對于北京信息科技大學建設發展的意義？

王永生：獲批博士學位授予單位是北京信息科技大學辦學歷史上的重要里程碑，實現了學校完善人才培養體系的夙愿，使學校的發展躍升到了一個更高平臺。既是對學校辦學指導思想、辦學定位、辦學目標的充分肯定，也是對學校長期以來辦學成績的充分肯定。標志著學校學科建設水平和辦學層次邁上了一個新臺階，為謀劃推動“十四五”時期高質量發展注入了信心和力量。這是學校干部師生凝心聚力、奮力拼搏的成績，更是北京市委市政府高度重視、親切關懷、堅強領導、精心指導、全力推進的結果。

北京信息科技大學的研究生教育始于1981年。從1981年招收4名研究生開始，到現在每年招生數量1，000多人，研究生培養規模逐年擴大、培養質量不斷提升。從僅招收學術型碩士研究生，到擁有1個一級學科博士點、13個一級學科碩士點、6個專業學位授權類別。從學科基礎整體實力較弱、布局分散、特色不夠鮮明，到服務國家和北京市戰略發展需求，這些年，北京信息科技大學順應科技產業革命新趨勢，堅定不移地強化信息特色、軍工特色、行業特色，走出了學校特色發展之路。

記者：學科建設、內涵發展是系統工程，需要長遠謀劃、久久為功。這些年學校申博和學科建設的總體情況和思路是什么？

王永生：2016年，學校在第四輪學科評估中成績并不理想，“十三五”初期，綜合分析全國第四次學科評估中反映出的問題，召開了人才工作會議。圍繞優勢和特色學科，確定人才引進和培育方向，以可持續發展為導向，合理布局人才梯隊結構。2017年，立足于推動解決制約學校事業發展的瓶頸問題實現戰略轉型發展，學校召開了以“融合學科資源 凝練信息特色 提高學校辦學水平”為主題的學科建設工作會議，凝聚學科發展共識，結合“雙一流”建設背景下高校學科建設工作的新要求，加大經費投入，加強對學科建設的統籌規劃和頂層設計。2019年，學校再次召開以申博和迎接第五輪學科評估為重點的學科建設工作會議，進一步統一思想、強化任務、明確目標，以“申博迎評”為契機，強特色、深內涵、促融合，構筑高水平學科體系，建設信息特色鮮明的高水平大學。在這個思路指引下：一是進一步加強對學科建設的統籌規劃和頂層設計。圍繞博士點建設出臺了2018年—2020年學科建設總體方案，按照“學科群”專項、“信息+”專項和常規項目三個類別推進學科分類建設，確立了3個學科群帶4個沖博學科的優先發展格局。二是進一步強化學科龍頭地位。以學科為龍頭，加大投入，強化支撐，持續完善構建有效支撐和服務經濟社會發展的學科體系，統領學校的科學研究、隊伍建設與人才培養工作，帶動學校發揮優勢、辦出特色。三是進一步凝練學科方向。緊扣北京“四個中心”戰略定位和高精尖產業發展需求，融合凝練出“新一代信息技術與控制”“高精尖儀器與智能制造”“大數據下循環經濟與知識管理”三個信息特色突出的學科群，不斷推動傳統學科與信息學科的交叉融合。可以說“十三五”期間，北京信息科技大學以學科建設為引領，在人才隊伍和科學研究方面的布局、特色、積累契合了當下國家和北京市戰略發展需求，順應了科技產業革命的新趨勢。大量優秀的科技創新成果和人才培養成果直接應用到中華民族復興主戰場，為京津冀產業結構優化升級、提高首都自主創新能力、科技強軍壯大國防力量作出了突出貢獻，這些都為獲批博士授予單位推動學校轉型發展奠定了堅實基礎。

記者：學科建設與人才培養始終相生相融。高校要在新發展格局中有立足之地，必須緊跟國家步伐，緊扣產業發展主題，調整學科專業結構，源源不斷地為社會輸送優秀人才和技術成果。請談談近年來信息科大以學科引領人才培養的做法和成效？

王永生：當前，我國正緊抓科技產業革命機遇，聚焦關鍵核心技術，培育戰略性新興產業，逐步在構建優勢互補、相互促進的國內國際雙循環格局。北京市堅持“五子”聯動主動服務和融入新發展格局，推動高質量發展。在教育層面，國家和首都均以推動高質量發展為主題，以改革創新為根本動力，加緊對教育高質量發展的部署落實。作為首都高校，北京信息科技大學準確把握首都高等教育發展的趨勢和方向，以學科為引領，抓住全面提高人才培養能力這個重點，堅持把立德樹人作為根本任務，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

一是以辦學特色為引領，加強人才培養頂層設計。在特色發展思路的引領下，制定了學?！蛾P于進一步深化教育教學改革全面提升本科人才培養能力的指導意見（2020—2025）》《北京信息科技大學關于推進新時代研究生教育改革發展的實施意見（2021—2025）》《分類發展專項規劃》，統籌設計各項重點任務和改革舉措，積極推動辦學特色向專業建設、課程設置、科學研究等多方面滲透與融合，力促所有學科、所有專業、所有課程、所有教學實踐環節都圍繞辦學特色梳理思路、開展工作。持續將學校的信息特色、軍工特色、行業特色轉化為人才培養優勢，著力培養具有較強實踐能力、創新能力，具有國際視野、德智體美勞全面發展的高素質應用型創新人才。二是加強學科與專業聯動，推動專業供給側改革。發揮好學科建設對專業建設的關鍵支撐和方向引領作用，聚焦首都新一代信息技術、智能裝備等高精尖產業需求，全面深化專業供給側改革，設立了機器人工程、智能感知工程、人工智能、計算機類、電子信息類、智能制造工程等新一代信息技術專業，以信息特色為引領布局新工科、新文科等戰略新興專業和交叉復合專業，著力解決專業建設中的引領、支撐、融合、脫節問題。當前，學校有39個本科招生專業，其中一流專業建設點17個，信息相關專業占比近60%。三是強化科教融合，促進科研體系與人才培養深度互動。依托高水平科研平臺，從特色優勢科研方向出發，引導研究生和本科生積極參與大項目、大團隊，把科研活動轉化為育人過程，把科研成果轉化為育人資源，把科研平臺變為育人平臺，為學生獨創精神和創新能力培養提供深厚土壤。2019年，設立中國高等教育學會發布的“全國普通高校大學生機器人競賽指數”以來，學校連續三年獲獎數量排名第一?！鞍贾悄軖呙铏C器人”創業團隊獲得了數額高達兩千萬元的天使輪融資。學校畢業生薪酬指數排名連續多年穩居全國高校前40名。要強調的是，“十四五”時期，我們要堅決做強以計算機、通信等為代表的信息類學科，為培養應用創新型人才創造有利條件。A969713E-28B4-4C01-9BB8-E008144CB8AE

記者： “十三五”期間，北京信息科技大學舉全校之力創建博士學位授權單位的改革與實踐在學校發展史上的確是一段難忘的崢嶸歲月，作為親歷者和主要推動者，您最深刻的認識和體會是什么？

王永生：對于我來說，“十三五”至今是一段難忘的歲月，在這段歲月里，我和所有教育戰線的同仁們一起經歷了學習貫徹黨的十九大、黨的十九屆歷次全會精神，一起經歷了學習貫徹全國教育大會精神，一起經歷了學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述。這些都為推進新時代教育改革發展提供了強大的思想武器。結合北京信息科技大學“十三五”期間的建設發展，我最深刻的認識和體會是，必須堅持黨對教育事業的全面領導，始終堅持社會主義辦學方向。作為一所合并院校，北京信息科技大學始終面臨著辦學校區分散，沒有博士學位授權點等問題和瓶頸。為此，歷屆黨委領導班子以問題為導向，凝心聚力、持之以恒，開展了大量卓有成效的工作?！笆濉逼陂g，本屆學校黨委充分發揮黨委把方向、管大局、作決策、保落實的主體作用，以黨的政治建設為統領，確定了“五個環境建設”的發展戰略，同時以“雙一流”建設為引領，確定以信息特色為主線，貫穿新一代信息技術、智能制造、國防軍工、人文社科等學科領域的特色發展思路。發揮黨在推進學校改革發展中的領導核心作用，進一步強化學科建設統籌規劃和頂層設計，形成了學校統籌、學科牽引與院系配合的“申博迎評”工作格局，聚全校之力、舉全校之智，推進人才培養、學科建設、隊伍建設、科研工作、內部治理、資源配置等重點領域改革，不斷激發內生動力與辦學活力，持續推進內涵式發展。與此同時，全面推進從嚴治黨，全面推進依法治校，持續健全內部治理體系，為推進學校建設發展營造了風清氣正的政治生態與和諧安定的氛圍，為創建博士學位授予單位提供了有力的支撐保障。

記者：習近平總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。中華民族向來重視歷史，并善于從歷史中總結經驗、汲取智慧。2022年是北京信息科技大學辦學85周年的關鍵時刻，請談談85年的辦學歷史對學校今天辦學成績的影響？

王永生：學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。信息科大緣起于1937年的國立北平高級工業職業學校和1946年的國立北平高級工業職業學校，1958年開始本科教育，1981年開始招收碩士研究生，2021年正式成為博士學位授權單位。在85年的辦學歷史中，幾經合并調整甚至西遷，但迭逢艱難從未卻步，歷經險阻始終向前。北京信息科技大學80余年建設發展的歷史，是一部堅守教育報國初心、勇擔立德樹人使命、扎根中國大地辦教育的歷史。博士學位授予單位獲批凝聚了學校歷屆領導和幾代信息科大人的心血和智慧，離不開數十年砥礪前行中的積累與沉淀。時光往前追溯40余年，歷屆信息科大的領導和師生在學科建設、學位點建設、導師隊伍建設、研究生培養制度建設以及研究生教育規律探索等方面，做了大量的基礎性、建設性工作，這些都為創建博士授予單位積淀了豐富的學科建設管理、研究生培養經驗。時光往前追溯70余年，歷屆信息科大的領導和師生在艱苦的條件下秉承工業報國情懷，艱苦創業，砥礪奮進，創造和見證了共和國機械工業、國防軍工、計算機科學起步、發展、壯大的歷程，為創建博士授予單位帶來了深厚的文化積淀、優異的學術傳統、扎實的學科基礎。時光往前追溯80余年，民族危難、實業衰竭之際，信息科大的先行者們，高舉實業救國旗幟，舉實業、辦教育，將“胸懷國家、矢志育人、艱苦奮斗、砥礪前行”的基因注入精神血脈，為創建博士單位提供了不忘初心、不計私利、迎難而上的強大精神動力。北京信息科技大學會從80余年的辦學歷史中汲取智慧和經驗，積蓄更為磅礴的奮進力量，堅定理想信念，永葆初心，牢記使命，傳承信息科大工業報國的情懷、愛國奉獻的精神，堅持扎根中國大地辦教育，努力回答好“培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人”的問題，在新時代高等教育的激流中乘風破浪、開拓前行，為國家和首都的戰略發展貢獻自己的力量。

[責任編輯：苑聰雯]A969713E-28B4-4C01-9BB8-E008144CB8AE