阿根廷失學兒童拯救戰

娜塔莉·阿爾克瓦

梅爾卡多之家位于布宜諾斯艾利斯郊區的圣馬丁市，是當地最古老的建筑之一。每周三天，阿萊霍·阿拉塞納都要走進這棟19世紀老樓的大門。

他頂著一頭漂染的金發，走起路來有點駝背。一進門，他就直奔目的地——穿過枝繁葉茂的綠廊，走到內部庭院的盡頭。在那里，幾張塑料桌擠在一塊藍色大牌子的旁邊，牌子上寫著“教育”。

看著用圓珠筆寫數學題的女孩們，14歲的阿拉塞納微微一笑，他說自己不喜歡上學，但這個地方另當別論。這家學習中心由市政府出資設立，旨在幫助像阿拉塞納這樣的學生在疫情期間趕上學習進度，繼續上學。

“無論有沒有作業，我幾乎一直待在這兒，因為這里的老師會給我講解，我很容易就能聽明白。”阿拉塞納說，“之前上網課的時候，學校的老師會給我發作業，但我只能靠自己琢磨出答案。”

自從學校因疫情取消了線下授課，重重困難擺在了阿拉塞納和眾多拉美青少年的面前。由于家里不能上網，也沒有電腦，阿拉塞納的母親不得不用舊手機連上鄰居家的無線網來為他下載作業。正是母親的這份決心讓阿拉塞納得以繼續上學。然而，如果不是在學習中心接受了老師的單獨輔導，他可能還是會在學業上落后于人。自去年2月起，圣馬丁市設立了40家學習中心，阿拉塞納去的就是其中之一。

設立學習中心是阿根廷去年推出的多項舉措之一，其目的在于防止學生的學習長期退步。相關方案既采用新方法，也堅持舊理念，可謂涉及面廣、創新性強，實施成本也不太高。……