健康教育用于慢性心衰患者中的作用研究

谷紅光

【關(guān)鍵詞】慢性心衰患者;護(hù)理;健康教育;作用研究

【中圖分類號(hào)】R541.6+1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2022）03--01

慢性心力衰竭患者是通常因長(zhǎng)期心臟疾病，造成的心肌損傷，使心臟結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生病變，最后導(dǎo)致心臟收縮、充盈功能減低，表現(xiàn)為呼吸困難、乏力以及水鈉潴留等【1】。慢性心力衰竭疾病有著患者年齡較大、病程較長(zhǎng)、易復(fù)發(fā)以及死亡率較高等特點(diǎn)。這使得護(hù)理難度不斷增加，對(duì)此我院實(shí)施健康教育護(hù)理模式以提高患者健康知識(shí)認(rèn)知程度，達(dá)到改善治療效果目的，具體報(bào)道詳見(jiàn)下述。

1資料與方法

1.1一般資料

本次臨床試驗(yàn)時(shí)間選于2020年5月至2021年5月期間，擇在我院治療慢性心衰的80例患者，采用奇偶數(shù)隨機(jī)法將患者均分為兩組，（研究組、常規(guī)組）每組40人。患者的年齡在（55-69）歲之間，年齡均值為68.36±3.51歲，兩組患者的男女比例相等。病程均在（2-9）年之間，平均病程為（4.21±1.36）年，實(shí)驗(yàn)參與患者的選入標(biāo)準(zhǔn)：具有一定文化基礎(chǔ)，并有一定閱讀能力以及理解能力，無(wú)語(yǔ)言障礙患者，無(wú)嚴(yán)重精神失?；颊?，無(wú)無(wú)法生活自理患者，且所有患者對(duì)本實(shí)驗(yàn)均知情且在同意的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)處理數(shù)據(jù)后呈現(xiàn)無(wú)異（P> 0.05）。

1.2方法

常規(guī)組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，研究組實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)具體如下：1）：建立一支健康教育護(hù)理干預(yù)小組，組長(zhǎng)由護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任，同時(shí)全面統(tǒng)計(jì)關(guān)于慢性心衰健康知識(shí)需求，組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐應(yīng)用。2）對(duì)參與研究患者進(jìn)行文化水平評(píng)估，針對(duì)不同文化程度制定不同學(xué)習(xí)方式，分為兩組，一組文化較高者采用開(kāi)展座談會(huì)或授課等方式進(jìn)行健康教育知識(shí)指導(dǎo)。另一組文化較低者采用播放視頻或以圖片資料結(jié)合實(shí)際生活運(yùn)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言進(jìn)行健康指導(dǎo)。3）健康教育主要內(nèi)容包括：講解慢性心衰疾病特點(diǎn)、生活中誘發(fā)疾病原因、發(fā)病時(shí)癥狀、確診方式、治療方法和預(yù)后注意事項(xiàng)以及自我護(hù)理要點(diǎn)、相關(guān)并發(fā)癥特點(diǎn)等【2-3】。4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，用藥依從性較高者復(fù)發(fā)幾率顯低于用藥依從性較差者。因此針對(duì)臨床用藥需進(jìn)行健康指導(dǎo)，分析患者漏服原因進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，并講解用藥按時(shí)、按量的必要性，以及藥理、藥物副作用等。5）加強(qiáng)患者自我護(hù)理意識(shí)，在接受我院護(hù)理的同時(shí)進(jìn)行患者自我護(hù)理意識(shí)指導(dǎo)，講解生活中護(hù)理要點(diǎn)、飲食注意事項(xiàng)（烹飪方式、攝入鹽的標(biāo)準(zhǔn)、食材的選擇等）。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組患者依從性、住院時(shí)間、以及住院次數(shù)，同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析，以此驗(yàn)證臨床實(shí)驗(yàn)應(yīng)用效果。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

實(shí)驗(yàn)所有數(shù)據(jù)全部借助專業(yè)系統(tǒng)軟件SPSS14.0處理，由實(shí)驗(yàn)人員嚴(yán)格記錄參與患者治療后的觀察指標(biāo)，遵循秘名投票的原則調(diào)查滿意度，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的公正性與準(zhǔn)確性。P<0.05代表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

2結(jié)果

在臨床中應(yīng)用健康教育護(hù)理模式的服務(wù)效果較為理想，同時(shí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)均顯優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中充分體現(xiàn)其價(jià)值（P < 0.05）。詳見(jiàn)下表：

3討論

慢性心衰是因心臟舒張、收縮功能出現(xiàn)異常現(xiàn)象引起。因患者年齡普遍高齡化，以及病程較長(zhǎng)等特點(diǎn)，使臨床治療以及護(hù)理工作難度明顯提高，為改善現(xiàn)狀，我院臨床引用健康教育護(hù)理干預(yù)模式，應(yīng)用到慢性心衰患者護(hù)理工作中，其效果較為顯著【4】。在實(shí)施過(guò)程中針對(duì)患者個(gè)體特點(diǎn)實(shí)施相應(yīng)健康教育護(hù)理干預(yù)，并以不同方式講解慢性心衰疾病特征以及生活中誘發(fā)疾病原因，結(jié)合患者發(fā)病時(shí)癥狀、以及確診方式使患者對(duì)疾病加深認(rèn)知【5】;并講解治療方法、預(yù)后注意事項(xiàng)以及自我護(hù)理要點(diǎn)、相關(guān)并發(fā)癥特點(diǎn)等使患者全方位了解疾病知識(shí)以及護(hù)理知識(shí)，同時(shí)在患者預(yù)后也可以對(duì)自身疾病、護(hù)理進(jìn)行相應(yīng)維護(hù)，使患者復(fù)發(fā)幾率降低【6】;通過(guò)對(duì)用藥知識(shí)講解使患者了解按時(shí)按量用藥的重要性，以增加其遵醫(yī)囑行為及依從性，本次研究認(rèn)為健康教育護(hù)理模式適合臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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[6] 楊錦妹，朱柳芬.個(gè)體化健康教育在護(hù)理慢性心衰患者中的作用價(jià)值[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2020，5（10）：124+126.