目睹家庭暴力對幼兒認知和行為模式的影響及對策建議

【關鍵詞】目睹家庭暴力;困境幼兒

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）03--01

一、目睹家庭暴力

目睹家庭暴力是指幼兒直接目擊、偶然聽到發生在家中成人之間的軀體暴力或精神暴力。而這一傷害性行為通常是發生在幼兒撫育者與其親密伴侶之間的暴力。為使得本文的探討更具有針對性，在此，本文將目睹家庭暴力這一概念界定為幼兒目睹撫育者中男性對女性施加的軀體或精神上的暴力。

二、目睹家庭暴力對幼兒認知模式和行為模式的影響

（一）目睹家庭暴力對幼兒認知模式的影響

1.社會性別印象刻板化

經常目睹家庭暴力的幼兒對社會性別角色更容易產生刻板印象。有研究證明，在從小目睹父親對母親實施家暴行為的成長模式下，女孩會從母親受暴經歷得出女性處于被控制地位的觀念，以至于在日后的家庭生活中逆來順受，容易對親密關系產生退縮或回避反應。而受到父親行為模式的影響，男孩更容易形成“暴力可以解決家庭問題”的觀念。值得注意的是，當幼兒長期目睹母親遭受父親暴力虐待，幼兒可能會出現創傷后應激障礙（PTSD）[1]。

2.人格缺陷化

是否擁有健全的人格是衡量幼兒心理健康的重要指標之一。作為與幼兒成長的聯系最為緊密的場域，可以說，家庭是影響幼兒人格發展的關鍵性因素。在聞名于世界的極端殺人案例中，不難發現大多數的施暴者都有一個共性，即他們從小都生活在一個充滿暴力（包括精神暴力）的家庭環境中。他們將對父母的敵意轉化為對他人的敵意，以至于對整個社會失去希望，逐步形成反社會人格。

3.情感模式畸形化

有研究證明，目睹家庭暴力的幼兒會表現出更多的焦慮、抑郁等消極情緒[2]，可能會增加成年后情緒抑郁的風險，嚴重者甚至會引發自殺性行為。目睹家庭暴力更容易使幼兒難以形成健康且穩定的情感模式。童年時期目擊家庭暴力的經歷容易使這些困境幼兒形成焦慮型或回避型依戀人格，導致其在成年后無法開展和進入一段正常的親密關系，他們往往對伴侶抱以不信任、回避的態度。

（二）目睹家庭暴力對幼兒行為模式的影響

1.攻擊性行為出現

目睹家庭暴力可能會增加幼兒各種行為問題的發生概率。愛模仿是幼兒的天性之一。在長期不良的家庭風氣的熏染下，困境幼兒更易模仿和習得成人的不良行為，他們會有意或無意地“復刻”下父親的行為模式。這類幼兒潛在觸犯法律的風險會高于一般幼兒。這類幼兒會在心中建構出一個“自以為”的社會現實，即攻擊模式是被許可的，并將這種認知轉化為實際行動，對他人實施攻擊行為。

2.同伴交往受阻

在長期暴露于家庭暴力之下的幼兒在情緒表達和調節方面更容易出現問題。這些幼兒更傾向于表達消極的情感，如回避。并且當遇到同伴交往的困難時，這類消極情緒更容易被喚醒。由于缺乏對自身情緒良好的控制能力，他們會比一般幼兒更容易陷入到同伴交往的沖突當中。同時，一些幼兒還會通過攻擊性行為這一不恰當手段來解決交往過程中出現的問題。

3.家庭暴力代際遷移

在心理上長期經受如自卑、抑郁、恐懼等消極情緒的折磨，困境幼兒容易對他人和社會產生反叛的負面情感。根據班杜拉的社會學習理論，幼兒在目睹家庭暴力的過程中容易習得成人的暴力行為。并且長大后，他也可能會將這種“暴力傾向”繼續帶給下一代，從而形成了二次“暴力遷移”。在童年期目睹家庭暴力的幼兒在成年期更有可能對伴侶或子女實施暴力行為[3]。

三、對策與建議

（一）填補相關法律的真空地帶

近年來，反家庭暴力法陸續出臺和完善，并且也收到社會的廣泛關注。但不難發現，在出臺的各項反家庭暴力法中，更多的是關注到“軀體暴力”這一方面，但對于幼兒目睹家庭暴力這一精神層面的暴力卻有所忽視。因此，筆者建議將反家庭暴力法的內容擴大至“精神暴力”這一層面，尤其是將幼兒這一弱勢群體納入立法范圍內。目睹家庭暴力的制止與緩和終究需要依靠強而有力的司法程序來保障。相關部分應運用法律手段加大對施暴者的處罰力度，提高違法成本，以起到有效的警示作用。

（二）動員社區力量參與困境幼兒救助機制

由于當前我國的家庭暴力被規定為自訴案件，大多數家庭暴力中的受害者在權衡多種因素之后，如害怕“家丑外揚”、“為了孩子”，往往不愿提起訴訟。這使得家庭暴力受害者的救助工作呈現出一定的被動性、事后性和滯后性。而作為尚未有自我維權意識的幼兒，更是淪為這場家庭斗爭的犧牲品。根據生態學理論，幼兒的身心發展離不開社區這個環境系統。可以說，社區與幼兒的成長息息相關。在進行困境幼兒心理健康干預或預防方案的實施中，要充分考慮到社區這一環境要素，動員社區力量加入兒童救助行列。在我國就有成功的舉措，湖南省長沙市芙蓉區率先創建“家庭暴力零社區”。

四、研究展望

家庭作為社會的重要組成部分，在幼兒的社會性發展中起著關鍵的作用。一旦家庭暴力發生在幼兒的世界里，無疑會給幼兒造成不可逆的傷害。在困境幼兒的預防和干預策略方面， 我們可拿起法律武器，發揮社區在反家庭暴力中的作用，一起為困境幼兒提供心理關愛和救助機制，努力讓家庭成為幼兒健康成長的溫暖避風港。

參考文獻：

馬維振，李卉子.目睹父母婚姻暴力對兒童發展的影響[J].中小學心理健康育，2018（05）：4-8.

黃保紅，周春燕，黃海，劉陳陵，李林.目睹家庭暴力對兒童認知和行為的影響[J].中國學校衛生，2018（10）：1591-1595.

劉衍玲，廖方新，鄭凱，黃俊鋒，郭成.家庭暴力代際傳遞：類型、理論和影響因素[J].重慶大學學報（社會科學版），2016（06）：201-209.

作者簡介：葉思琪（2000.07-），女，漢族，籍貫：廣東省惠州市，學歷：本科在讀，研究方向：學前教育研究