湖北省高校武術課程教學方法與實踐創新研究

俞冠先

國家十四五規劃中明確提出高校體育教育深化體教融合，促進青少年健康發展意見，加強學校體育工作要求。武術作為中國傳統文化的代表，也是當前高校體育教育教學的一個重要部分。現階段，對于高校武術教學而言，武術的教學已經不單單是高校教學質量的集中體現，更是當前培養大學生心身健康、文化傳承、緩解教學壓力和掌握技能自我保護主要任務，因此，進行高校武術教學方法育實踐創新研究就顯得極為重要。本篇文章就是在研究高校武術教學的基礎上對其方法與手段創新發展模式進行探索和研究。

1 高校武術課程教學現狀

1.1 武術課程項目單一化，教學內容不夠豐富

武術選項課教學教材雖然多，但沒有一個統一指導性方案，大部分高校教學目標簡單，教學學時過少拓展性有待提高。面對當今新形勢下習近平提出高校思想政治工作相關要求，將對湖北省普通高校如何開展武術課程當作提高當代大學生弘揚民族精神與思想道德的教育重要題材。武術理論和武術實踐課堂怎樣提高大學生的身體素質、了解武術文化、掌握武術技能的途徑，就必須通過武術選項課理論和教學內容的改革，在教與學過程中有意傳遞的主要信息部分，具體的體育課程武術內容表現為教學大綱、教材和課程選擇。武術教學內容為實現教學目標提供依附點使教學目標客觀化。目前我國普通高校武術課開設的教學內容基本上以國家教學大綱的規定為要求，再結合相開課率分析關的地方特色形成高校武術教學內容。……