對高校田徑隊接力跑訓練的研究

陳瀧

田徑運動已經成為各大高校提升學生的身體素質和身體健康水平的重要教學方向之一，同時，專業高校田徑隊也逐漸成為各高校體育特長生最常見的體育類團隊，但在田徑教育的具體實施上教學成果并不理想。本文將詳解高校田徑教學內容諸多問題，并以田徑接力項目為代表詳細闡述高校田徑教學發展的對策及相關方法論。

在我國，田徑運動是最早開始普及的運動項目之一，由于其入門門檻較低，具備一定的群眾基礎，在綜合考評上能集中體現人的速度、耐力、意志力等基本的身體素質，在國際體育舞臺上，相對比其他體育類型，田徑由于種類繁多、形式多樣、競技性等特點，田徑水平高低是衡量一個國家運動水平的重要標志，同時加強田徑運動的深入發展，也是我國體育強國戰略的核心之一。

田徑運動集走跑類、跳躍類、投擲類等眾多全能性項目為一體，這些全能性項目對于教學和訓練都有相對詳盡的要求和指數指標，運動員自身素質及外部因素影響，對運動員的運動成績水平的影響極為深遠。但就目前各高校在體育教學的現狀而言，普遍單調枯燥、嚴謹陳舊、千篇一律，對于課程教學目標制定和訓練的開展都過于固化思維，未能做到“以生為本，因生施教”的原則，過度強化體能訓練和指標教學，并未主動挑動學生主動性，在學生教學和訓練上“一鍋燴”，并未就學生本身運動水平進行針對性的提升訓練或教學。……