愛國主義教育從唱好國歌開始

侯亞琪

習近平總書記強調：“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。”培養少年兒童對黨和國家的樸素感情是少先隊工作的重要目標。少先隊輔導員要挖掘德育元素，對少先隊員進行愛國主義教育。

國歌深刻地塑造中華民族的偉大形象， 具有強大的感召力， 是對少先隊員進行愛國主義教育的有效載體。在少先隊活動中，筆者抓住3個重要環節，通過帶領隊員唱好《中華人民共和國國歌》（以下簡稱“國歌”），對少先隊員進行愛國主義教育。

關注細節，引導隊員把國歌唱正確。部分低年級隊員不能正確唱好國歌，主要問題包括演唱節奏不準確，唱到后半段漸強的重復段落時，有的隊員越唱越快;歌詞唱得不準確，有的隊員分不清楚歌詞中的“著”“的”，有的隊員唱錯歌詞。為此，在隊員學唱國歌時，我先帶領隊員一字一句地讀歌詞，講明隊員不理解的詞語的基本含義。然后，我再帶領他們認真學唱國歌。隊員反復聽國歌、跟唱國歌，我用手敲出節奏，幫助他們牢記國歌的節奏、律動和歌詞。最后，我鼓勵隊員分小組進行互幫互唱，做到“人人唱對，人人唱好”。

實踐體驗，讓愛國情感浸潤童心。隊員能正確、流利地演唱國歌后，我帶領他們開展與國歌相關的教育實踐活動，引導他們了解學習國歌創作的歷史背景，分享五星紅旗的相關知識。……