侯亞琪
習近平總書記強調:“要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家。”培養少年兒童對黨和國家的樸素感情是少先隊工作的重要目標。少先隊輔導員要挖掘德育元素,對少先隊員進行愛國主義教育。
國歌深刻地塑造中華民族的偉大形象, 具有強大的感召力, 是對少先隊員進行愛國主義教育的有效載體。在少先隊活動中,筆者抓住3個重要環節,通過帶領隊員唱好《中華人民共和國國歌》(以下簡稱“國歌”),對少先隊員進行愛國主義教育。
關注細節,引導隊員把國歌唱正確。部分低年級隊員不能正確唱好國歌,主要問題包括演唱節奏不準確,唱到后半段漸強的重復段落時,有的隊員越唱越快;歌詞唱得不準確,有的隊員分不清楚歌詞中的“著”“的”,有的隊員唱錯歌詞。為此,在隊員學唱國歌時,我先帶領隊員一字一句地讀歌詞,講明隊員不理解的詞語的基本含義。然后,我再帶領他們認真學唱國歌。隊員反復聽國歌、跟唱國歌,我用手敲出節奏,幫助他們牢記國歌的節奏、律動和歌詞。最后,我鼓勵隊員分小組進行互幫互唱,做到“人人唱對,人人唱好”。
實踐體驗,讓愛國情感浸潤童心。隊員能正確、流利地演唱國歌后,我帶領他們開展與國歌相關的教育實踐活動,引導他們了解學習國歌創作的歷史背景,分享五星紅旗的相關知識。……