探索“三心”工作法 推動辦學品質提升

周紅纓

加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證，這就要求各學校必須重視黨建工作，創新黨建工作法，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。郭茨口小學不斷鞏固黨建工作成果，進一步創新和完善黨建品牌，構建“三心”工作法。

學校以“抓特色黨建，辦特色學校”為目標，以問題為導向，將紅色基因融入教育教學工作全過程，在工作中積極總結，構建“三心”工作法模型：思想正心、文化潤心、傳承紅心。“思想正心”指發揮黨支部的思想引領作用，落實“黨建統領一切工作”的要求;“文化潤心”指以黨建引領學校文化建設，讓全體師生在文化的浸潤中接受黨的思想的熏陶和洗禮;“傳承紅心”指以黨建為引領，結合學校、學生實際，開展系列傳承紅色基因活動。

創新黨建陣地，文化潤心。為提高新時代黨建引領育人實效，學校堅持顯性教育和隱性教育的統一，充分發揮黨建文化墻等的教育作用，引導學生在潛移默化中傳播紅色文化、傳承紅色基因、傳遞紅色精神。為營造濃郁的黨建工作氛圍，創新黨建陣地，學校黨支部在黨員活動室標準化建設的基礎上著力將校園打造為傳播紅色精神的陣地。

創新黨建活動，思想正心。為增強黨課的實效性，改變“你講我聽”的單一方式，學校黨支部以“貼近工作，貼近實際，貼近需要”為基本原則，創新黨課形式，激發黨員教師的學習活力，開展訪談式微黨課、沉浸式微黨課等多樣化的黨支部活動。……