讓“孝”在學(xué)生心中生根發(fā)芽

江舟 胡繼舟 楊煒 曾志紅

近年來，孝感市特殊教育學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，最大限度挖掘特殊學(xué)生潛能，踐行“以孝培德、以技養(yǎng)身”校訓(xùn)，將孝文化融入日常教育教學(xué)，讓“孝”在特殊學(xué)生心中悄然生根發(fā)芽。

以孝養(yǎng)德，培育學(xué)生愛國(guó)情懷。學(xué)校秉持“大孝愛國(guó)、中孝敬業(yè)、小孝持家”的理念，尤以“大孝愛國(guó)”為重中之重，致力于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。2021年4月2日，全校師生共同參與“清明祭英烈”活動(dòng)。在聆聽完夏明翰、王二小、劉胡蘭、黃繼光、黃文軍等英烈的感人事跡后，孩子們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)下學(xué)習(xí)獻(xiàn)花、敬茶、鞠躬，有板有眼地進(jìn)行線上祭拜。“這個(gè)活動(dòng)讓我懂得了要學(xué)英雄，在將來做英雄，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！”聽力障礙學(xué)生小緗用手語(yǔ)“說”。這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、孝親敬老的孩子曾獲“孝感市新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

如何讓愛國(guó)主義教育在特殊學(xué)生心中落地生根，是學(xué)校教師陳瓊一直研究的課題。講紅色故事、看紅色影片、開展紅色研學(xué)旅行活動(dòng)……陳瓊與同事們一起，靈活運(yùn)用多種教育教學(xué)方式，在這些特殊學(xué)生心底深深地植入紅色基因。“我將來要去當(dāng)兵，保家衛(wèi)國(guó)！”小航雖然言語(yǔ)不流暢，但他的話卻鏗鏘有力、擲地有聲。

以孝明禮，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀。文明禮貌教育是學(xué)校每個(gè)孩子的入學(xué)第一課。“我們的孩子學(xué)會(huì)高深的文化知識(shí)可能很難，但完全可以做到禮貌待人、樂于助人、尊師敬長(zhǎng)。孩子們變得彬彬有禮之后，便能夠逐步涵養(yǎng)自己善良的品質(zhì)。