論宗教中國化視域下高校的教育實踐策略

◆摘? 要：高校職能的發揮是宗教中國化的關鍵一環。通過對湖南科技學院部分師生的一項調查研究發現，目前大學生宗教觀模糊，高校中宗教中國化教育力度不明顯。本研究試圖從科學研究、人才培養、文化傳承與創新、服務社會、國際交流與合作等五大方面，提出宗教中國化在高校中的教育實踐策略。

◆關鍵詞：宗教中國化;高校;教育實踐;策略

2021年12月3日至4日，全國宗教工作會議在北京召開，習近平總書記強調堅持我國宗教中國化方向，積極引導宗教與社會主義社會相適應。宗教中國化是指我們要在黨中央的領導下，實現宗教界對中國的的政治認同、社會適應和文化融合。

宗教工作本質上是群眾工作。黨中央高度重視宗教工作，習近平強調，要培養一支精通馬克思主義宗教觀、熟悉宗教工作、善于做信教群眾工作的黨政干部隊伍，讓他們深入學習馬克思主義宗教觀、黨的宗教工作理論和方針政策、宗教知識，不斷提升“導”的能力。

一、研究背景

基于對湖南科技學院1200名本科生的問卷調查發現，超過70%的大學生對宗教認識模糊，對馬克思主義宗教觀的了解相對淺表。超過40%的大學生曾經參與過或者去過宗教場所。還有20%的大學生，尤其是少數民族學生，對宗教明顯感興趣。由此可見，大學生對宗教有一些了解，但不充分。在此關鍵階段，對大學生進行教育引導，勢在必行。

一方面，在正確的引領下，大部分學生可以轉化為堅定的馬克思主義信仰者。另一方面，對于信仰宗教的學生，尤其是有著根深蒂固宗教信仰的少數民族學生，我們可以將宗教中國化的思想進行精準滴灌，培養他們成為精通馬克思主義宗教觀、熟悉宗教工作、善于做信教群眾工作的骨干力量。

二、宗教中國化之高校教育現狀及策略

筆者試圖描述目前高校教育中宗教中國化存在的問題，試圖從科學研究、人才培養、文化傳承創新、服務社會、國際交流合作等五大方面提出教育實踐策略。

1.科學研究亟需推進

提及“馬克思主義宗教觀中國化”或“宗教中國化”， 2012年，學者龔學增著有《馬克思主義宗教觀中國化研究》，系統論述了馬克思主義宗教觀中國化在不同歷史階段的進程、發展以及建設。同年，學者王新舉發表《論高校中國化馬克思主義宗教觀教育路徑的建構》，從教育路徑等方面指出當前中國化馬克思主義宗教觀教育在高校中的問題，并提出相應的解決辦法。2012年以后，也就是十八大以來，有關“宗教中國化”的研究成果僅零散可見幾篇論文。2021年12月全國宗教工作會議召開以來，“宗教中國化”的提法被黨中央重點提及，但是相關研究還非常少。高校承擔著科學研究的重要職能，加大對宗教中國化的科研力度十分有必要。

2.人才培養質量有待提高

通過收集湖南科技學院部分本科生的調查問卷發現，不少大學生對宗教中國化的概念不清晰，對國家宗教政策的掌握也非常淺表。高校的五大思想政治理論課，比如：《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱》、《思想道德修養與法律基礎》、《形勢政策教育》中有關馬克思主義對宗教起源和本質，中國化馬克思主義宗教觀發展歷程以及黨的宗教政策，宗教在中國傳播和發展進程等基本內容還遠遠不夠。

3.文化傳承創新，宗教教義和中華文化的深度融合有待夯實

高校承擔著傳道授業的重任，宗教教義和中華文化的深度融合需要高校師生的共同發力，才能實現文化的傳承和創新。文化認同是最深層次的認同，是中華各民族團結之根、和睦之魂，中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養，需要全體中華兒女共同傳承。這時候要充分發揮信教學生的作用，尤其是少數民族信教學生的優勢。支持信教學生深入挖掘教義教規中有利于社會和諧、時代進步、健康文明的內容，使我國宗教更具中國特色、中國風格、中國氣派。

4.積極探索，服務社會方面還有待挖掘

在促進宗教中國化方面，高校的社會服務功能發揮還很不明顯。黨政干部和思政教師，以及學生黨員和骨干力量，可以和宗教界人士加強文化交流，在重大節慶活動期間，舉行升旗儀式，進行節日慰問、文藝匯演、書畫展覽、座談交流，聯合開展公益慈善活動等。同時對他們開展普法宣傳，引導宗教界自覺接受政府相關部門依法管理，始終把言行規范在法律法規許可范圍之內。此外，還可以組織宗教界深入學習習近平總書記重要講話精神，弘揚社會主義核心價值觀、愛國主義精神，增進政治認同。

5.國際交流合作有待進一步深化

高校設有專門的國際交流處，主要負責學校涉外事務和港澳臺事務的歸口管理工作。協助學校與國外、境外大學、研究機構及其它機構的交往事宜。負責出國（境）留學人員、教職工、學生的公派出國和因公赴港澳臺地區的審批手續，還有外國留學生和港澳臺地區學生的招收、審批與管理等。但國際交流處對國外宗教方面的事務涉及極少，在宗教交流方面，可以適當拓寬視野，發揮高校的資源優勢，為實現宗教中國化貢獻力量。

三、總結

宗教中國化是一個宏大的方向，涉及的方面也非常多，內容也浩如煙海。但對于落實宗教中國化的相關政策方面，高校確有可為之處，也該要有所為。本研究基于宗教中國化視域，著眼于高校五大職能的發揮，做了一些淺顯的探究，以期拋磚引玉，共同促進中國宗教事業和中國社會的和諧發展。

參考文獻

[1]王新舉.論高校中國化馬克思主義宗教觀教育路徑的建構[J].廣西社會主義學院學報，2012，23（04）：66-71.

[2]沈桂萍，沈春陽.堅持宗教中國化方向? 增進中華文化認同[J].山東省社會主義學院學報，2019（05）：42-48.

[3]王超.建黨百年來馬克思主義宗教觀中國化的基本經驗[J].中國宗教，2021（10）：82-85.

作者簡介

謝美（1990.5—），女，漢族，湖南婁底人，碩士研究生，助教，研究方向：外國語言學及應用語言學（翻譯理論與實踐）。

基金項目：2020年湖南省湖南科技學院科學研究自科類一般項目，編號20XKY062