閱讀小自傳

盧嬋欣

從我記事起，家里的書桌上就擺放有很多除了課本以外的書，比如圍棋、象棋的學習書籍，外語入門的指導書和國學經典《弟子規》《三字經》等。父親常常翻閱。我小時候不識字，看不懂又很好奇，裝模作樣拿起書一起翻，看書上的圖片，心里想著：真奇怪，黑黑白白的也不好看，爸爸為什么這么喜歡呀？這大概是我對書籍最初的印象吧！

到了小學，父親帶我去書店買書，家里的書就更多了，我最喜歡的就是《腦筋急轉彎》和《成語故事》，當然還有他買給我的《海洋未解之謎》《中華五千年》《三十六計》……印象最深刻的是《昆蟲記》，雖然我小時候看得津津有味，但是現在可害怕蟲子了，每次父親和我提起這本書，我就假裝不記得，內心想的是：千萬別和我聊蟲子……

剛上初中，我的語文成績逐漸在所有科目中變得突出，我認為是源于我從小閱讀的書籍比較多，積累比較豐富。這個想法更加激勵我去閱讀更多的書籍，因此后來我看了《魯濱孫漂流記》《假如給我三天光明》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《中國通史》……這些書籍的內容都十分引人入勝，我總是把自己代入書中的角色里去，所以我每看完一本書總是會在一種情緒里出不來，得緩好幾天。

上初中的我逐漸叛逆，慢慢地就接觸了一些除名著外當時流行的書籍——網絡小說。當我把這些言情小說、恐怖小說、懸疑小說的書帶回家看之后，換來的是一句句母親的責罵“不好好讀書，看這些書干嗎？