信息化時代埭美古村文化傳承與傳播路徑分析

許嘉琛 劉旺余 楊翹楚 曹章成

1.廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院，福建廈門 361005；2. 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南鄭州 450046；3. 鄭州大學(xué)國際學(xué)院，河南鄭州 450001；4.鄭州市教育局，河南鄭州 450007

引言

傳統(tǒng)的古村是不可再生的文化遺產(chǎn)，承載著中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著中華民族的精神，維系著千秋萬代的華夏子孫。為了推動埭美古村當(dāng)?shù)鼐裎幕逃陌l(fā)展，通過去埭美古村實地考察、調(diào)研，拍攝了大量的圖片和視頻，并采訪了當(dāng)?shù)鼐用瘢莆樟舜罅康囊皇仲Y料，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上搜尋到的二手資料，設(shè)計了關(guān)于埭美古村獨特的屋頂樣式“燕尾脊”的海報、制作微視頻，同時開發(fā)了一款搭載在微信的小程序，方便、快捷，多途徑、多元的宣傳介紹埭美古村的“燕尾脊”，向人們充分展示當(dāng)?shù)亍把辔布埂钡臍v史文化價值與精神內(nèi)涵，推動當(dāng)?shù)鼐裎幕逃陌l(fā)展。

一 埭美古村文化遺產(chǎn)傳承和宣傳面臨的問題

埭美古村位于福建漳州龍海市，被稱為“閩南周莊”，是“閩南紅磚建筑群”的典范。村民主要為陳姓人，從明代開始至今已有500多年的歷史，卻一直不為人知。明景泰年間，開漳圣王陳元光第31世孫陳仕進(jìn)在此開建基業(yè)，從而奠定埭美古村的雛形。500多年來，陳氏族人一直恪守“禁止改建筑格局”的組訓(xùn)，依循相同的范式，建起了276座形制統(tǒng)一的閩南大厝。其中有49座是顯赫家族才能建造的“九宮建筑”，其氣勢和規(guī)模都彰顯了當(dāng)年陳氏的榮耀與輝煌。現(xiàn)有居民225戶，約900多人。埭美古村于2014年入選第六批中國歷史文化名村和第三批中國傳統(tǒng)村落。村內(nèi)古建筑眾多，歷史文化遺跡集中。是至今保存較為完整的閩南明清古厝群。其建筑對于研究閩南地區(qū)傳統(tǒng)歷史文化有著很高的價值。由于近些年人口流失嚴(yán)重，且歷史久遠(yuǎn)，很多資料都已缺失或不全，或者真實性不夠強，眾所周知，“追求真實”是旅游者出游的主要動力，其本質(zhì)是尋求文化差異。要把古村背后的真實歷史文化故事和其歷史文化價值呈現(xiàn)在人們面前，需要與時代契合的有效宣傳。

二 文化資料收集

查找資料是開始一項研究前的重要準(zhǔn)備工作，對于設(shè)計工作者而言，這也是獲得靈感與提升設(shè)計產(chǎn)品實用性的有效途徑。一手資料是未經(jīng)別人分析加工的，對事物或所發(fā)生事件的第一手描述，比如拍攝的照片、視頻或者錄音等。二手資料是沒有親身參與過相關(guān)事件的人在后來創(chuàng)造的，比如別人創(chuàng)作的藝術(shù)作品、寫的分析文章等。一手資料和二手資料有助于提升設(shè)計作品的真實性和獨特性。作為一個設(shè)計者，要讓自己設(shè)計的作品脫穎而出，與眾不同，就得“追求真實”，得到更多的一手資料。一手資料能夠讓陳述有更加可信的支撐材料，二手資料可以補充一手資料未提到的方面。為了使埭美古村民居屋頂“燕尾脊”的海報與眾不同，就要去當(dāng)?shù)嘏臄z照片、視頻，并與村民交流，掌握第一手資料，加深了解。還要查詢屋頂?shù)南嚓P(guān)資料、海報、視頻的排版樣式、適合用于海報、視頻的插畫樣式等二手資料。一手資料的原始性讓人能從多方面解釋它，二手資料似乎會束縛人們思維的發(fā)散，但好的研究應(yīng)當(dāng)同時有一手資料和二手資料。已有的“燕尾脊”的文獻(xiàn)資料，比如海報和視頻排版與插圖的藝術(shù)作品都有助于了解埭美古村“燕尾脊”的文化價值，有利于改進(jìn)和完善作品的視覺藝術(shù)效果。

三 埭美古村文化傳承與保護(hù)路徑

（一）制作海報，展示埭美古村獨具地域特色的人文魅力

為了更好地介紹、宣傳埭美古村獨特的屋頂樣式，向人們充分展示當(dāng)?shù)亍把辔布埂钡臍v史文化價值與精神內(nèi)涵，海報要求新穎獨特。

旅游的目的是為了“追求真實”，尋求文化差異。因而在設(shè)計中，要更多地使用真實拍攝的照片。這些照片比網(wǎng)絡(luò)圖片更加清晰、拍攝角度更多，利用價值更大。在宣傳介紹時可以作為圖片證據(jù)為設(shè)計增加真實性。海報目的是宣傳介紹當(dāng)?shù)氐奈蓓敇邮酱偈褂慰蛡兞私猱?dāng)?shù)氐奶厣幕约霸鰪姰?dāng)?shù)厝藢ψ晕椅幕恼J(rèn)同感與自豪感。作為“燕尾脊”文化的宣傳者，了解當(dāng)?shù)嘏c屋頂具有相關(guān)性的歷史資料是不可或缺的。二手資料在這種需求下顯得尤為重要，可以提供更準(zhǔn)確的材料支撐。 比如，海報的排版樣式，按照合適的視覺層級排列信息才能引導(dǎo)觀眾進(jìn)一步深入了解作品。通過搜索分析近幾年成功的海報案例，以此來推敲大眾的審美與潮流，否則在大眾的審美與潮流迅速更新?lián)Q代的今天，那些費力尋找的資料會失去時效性。當(dāng)觀眾停下腳步開始仔細(xì)觀察你的作品時，內(nèi)容與細(xì)節(jié)就要經(jīng)得起考驗。海報是一件設(shè)計品，其中的插圖不僅要符合主題，還要美觀清晰。直接將拍攝的照片放在上面是不可取的，在拍攝環(huán)境的影響下很難做到每張照片都看起來風(fēng)格統(tǒng)一。自己動手繪制插圖可以統(tǒng)一海報整體的風(fēng)格，省略照片中不必要的部分，突顯想要展示給觀眾的細(xì)節(jié)。這是一個有多種優(yōu)點的方案，但也是設(shè)計中處理過程煩瑣、重要的部分。

而海報選擇“燕尾脊”屋頂?shù)脑蚴撬粌H僅擁有讓人自豪的文化價值，更是具有讓人有歸屬感的精神寓意，比如“燕歸巢”這樣盼望孩子回家、老人能夠落葉歸根的美好向往。

（二）開發(fā)小程序，提高傳播速度和廣度

通過開發(fā)一款在手機上使用的小程序，用戶可以了解有關(guān)于“燕尾脊”的簡介、埭美古村民居屋頂結(jié)構(gòu)的介紹以及埭美古村燕尾脊的歷史由來(見本文圖1)。因為當(dāng)?shù)厝丝诹魇?yán)重，缺少足夠向大眾講述“燕尾脊”所擁有的豐富價值的村民。因此，借助信息化手段，選擇設(shè)計現(xiàn)代社會大眾接受度高、傳播速率快且簡單易懂的小程序來宣傳“燕尾脊”的價值，更好地迎合當(dāng)下人們的喜好，可以提高傳播的速度和廣度。

圖1 小程序界面

“設(shè)計是將形式和內(nèi)容結(jié)合在一起的方法”。小程序的內(nèi)容不僅要有足夠的文獻(xiàn)資料，還要有吸引人的故事、圖片或視頻。要接受真實的用戶測試。“程序測試可以找出缺陷”。 通過分析調(diào)查問卷的結(jié)果，了解到用戶基本滿意小程序的現(xiàn)有功能，但希望最終成品能多添加圖片或視頻這樣更加直觀的視覺信息。“你必須假設(shè)觀眾不會對你的應(yīng)用給予足夠的關(guān)注”。過多的文字信息會導(dǎo)致觀眾視覺疲勞，圖片視頻這樣簡單直觀的信息是更好的選擇。

“如果你想要創(chuàng)造力，就把你的預(yù)算減到零。如果您想要可持續(xù)性，請去掉兩個零”。使用小程序也是契合可持續(xù)性和全球化的目標(biāo)的。從可持續(xù)性來講，小程序是通過大眾的手機進(jìn)行交互，不會產(chǎn)生紙張等資源的浪費。而且小程序宣傳了當(dāng)?shù)氐奶厣蓓敇邮健把辔布埂钡呢S富價值，這能夠引起人們對當(dāng)?shù)氐呐d趣與重視，提升當(dāng)?shù)氐拿暎龠M(jìn)當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)發(fā)展，還能夠提升當(dāng)?shù)厝嗣駥Ρ镜匚幕恼J(rèn)同感與自豪感，促使人們自發(fā)地保護(hù)與宣傳“燕尾脊”，增強他們的精神文化教育。從全球化來講，手機這種大眾接受度高，簡單便捷的媒介更能在全球不同人群之間傳播。而且小程序中使用了屋頂、燕子等對任何人群來說都簡單易懂的圖標(biāo)，有利于大眾之間的理解與傳播。同時，小程序整體的顏色與風(fēng)格比較帶有埭美古村當(dāng)?shù)氐奶厣@是為了突顯出宣傳的重點—“燕尾脊”。

（三）設(shè)計微視頻，提高宣傳的生動性和形象性

全球化使產(chǎn)品設(shè)計團(tuán)隊考慮了一種文化或環(huán)境的產(chǎn)品將被用于其他文化環(huán)境的情況。因此，視頻中盡可能多地使用讓任何觀眾都能理解的符號學(xué)的事物。比如在視頻開頭從右飛向左邊的燕子（見封底圖1），代表了整個視頻的主題與燕子有關(guān)，也是“燕尾脊”與動物有關(guān)的由來。而在開頭響起的鳥叫聲與整個視頻背景音樂里不斷重復(fù)的輕快純音樂，能營造一種輕松、寧靜的氛圍，讓人們能夠內(nèi)心平靜地欣賞與了解“燕尾脊”的豐富價值與它擁有的“盼望親人早日歸來”這樣的美好內(nèi)涵。整體的剪輯與鏡頭的切換都是為了使解說與畫面互相配合。比如在視頻中播放采訪的錄音時，同時展示了從下往上拍攝當(dāng)?shù)胤课菖c“燕尾脊”的畫面，而這樣展示當(dāng)?shù)胤课莸漠嬅婺芤龑?dǎo)觀眾思考記憶這些信息，增加對觀眾感官的刺激。

圖1 視頻開頭截圖（見正文第35頁）

在解說時提到“燕尾脊”擁有悠久的歷史時，畫面展示了能證明這個說法的文獻(xiàn)資料，這整個畫面其實就是一個能指，而視頻解說則是所指，這種剪輯的方法使得二者能相互關(guān)聯(lián)。以及在提到“當(dāng)?shù)厝丝诹魇?yán)重”時，畫面分成了均勻的四個部分（見封底圖2），而運鏡方法則是隨著走動不斷前進(jìn)的，這使得觀眾能產(chǎn)生身臨其境的感受，加深觀眾對當(dāng)?shù)厝丝谙∩龠@個情況的理解。

圖2 微視頻畫面展示（見正文第60頁）

四 結(jié)語

總之，通過設(shè)計海報、開發(fā)小程序和制作微視頻，全方位、多元地介紹埭美古村的風(fēng)貌，能有效地幫助用戶了解認(rèn)識“燕尾脊”的歷史文化價值、美學(xué)價值與精神內(nèi)涵。這能夠讓人們清楚地認(rèn)識到“燕尾脊”作為文化遺產(chǎn)的價值。