


夏日,大樹撐開綠傘,牡丹雍容綻放,石榴綻開笑臉,知了聲聲歌唱……本期來分享幾首夏日的詩,一起來背誦吧!
池 上
□唐·白居易
小娃撐小艇,
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡,
浮萍一道開。
理 解
一個小娃娃撐著小船,偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡,那分開的浮萍在水面上留下了一條船劃過的痕跡。
拓 展
小娃娃興高采烈地拿著蓮花回來的時候,卻忘記自己是瞞著大人悄悄去的,竟然有些得意忘形地大搖大擺劃著小船回來。詩人用簡潔直白的語言將詩中的小娃娃描寫得非常可愛。
三衢道中
□宋·曾幾梅子黃時日日晴,
小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路,
添得黃鸝四五聲。
理 解
梅子成熟的季節,天天都是晴空萬里,乘小舟劃過小溪,走到了溪水的盡頭,再改走山路繼續前行。山路上蒼翠的樹與來的時候一樣濃密,幾聲黃鸝的鳴叫更 讓 深林添了一些幽靜。
拓 展
詩的前兩句點明了出游的時間和路線。黃梅時節本來應該是雨季,但是天天都晴朗,增添了人們的游興。后兩句承接前兩句寫歸路中的“綠陰”,眼前的“綠陰”比來的時候小溪兩岸的沒有減少,反而更加濃郁,更加涼爽和寧靜了。最后一句“添得黃鸝四五聲 ”更 將意境描寫推向了高潮,讓作品的主題更加完善。
曉出凈慈寺送林子方
□宋·楊萬里
畢竟西湖六月中,風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
理 解
到底是西湖六月的景色,風光與其他季節確實不同。荷葉的綠色與藍天連成一片,一望無際都是綠色。