信息化背景下探索高校教育管理的創新改革路徑
——評《大數據背景下高校教育管理信息化發展與創新研究》

書名：《大數據背景下高校教育管理信息化發展與創新研究》

作者：林榕

出版社：吉林大學出版社

ISBN：978-7-5692-4056-6

出版時間：2019 年3 月

定價：45 元

信息化背景下，管理的信息化趨勢逐步加強，高校教育管理面臨著更加復雜的現實環境，對管理理念、管理手段、管理工具和管理人才都提出了更高的要求。信息技術在高校教育管理實踐中無疑有重要的作用，但當前高校教育管理中依然存在信息化教學模式建設滯后、教育資源數據庫功能不完善、學生數據管理質量較差、校內外信息聯合管理的動力不足等現實問題，為高校教育管理信息化改革帶來了諸多阻礙。為此，探索高校教育管理的創新路徑，破解高校教育管理難題，促進高校教育管理信息化建設至關重要。由林榕編著、吉林大學出版社2019 年3 月出版的《大數據背景下高校教育管理信息化發展與創新研究》一書，以大數據背景為研究的切入點，為高校教育管理信息化發展提供了有效借鑒。

該書是高校教育管理研究領域的重要代表作品，共分為六個章節，從大數據教育管理角度深入剖析了高校教育管理發展的新階段。首先，書中對大數據的相關概念、特征、發展歷程、發展動因、時代意義等內容進行介紹，使讀者對大數據研究背景有了更加清晰地了解。同時，對高校教育管理的內容及本質、原則及指導思想、管理的重點及意義進行了概述，為大數據教育管理研究奠定基礎。其次，書中從高校教育管理的實踐維度出發，詳細分析了高校教育管理信息化的現狀及難點熱點，并運用SWOT 分析了大數據對高校教育管理的積極和消極影響，指出了大數據時代推動高校教育管理信息化發展的現實意義。最后，書中從創新高校教育管理體制、完善高校教育管理方式、建設高素質教育管理隊伍等角度為高校教育管理信息化發展提出了有效策略。

本書對大數據發展的時代意義與高校大數據教育管理進行了分析，并運用SWOT 分析法深刻揭示了大數據技術在高校教育管理中的積極意義。第一，有利于高校教育管理的技術創新。構建數字化的教育管理模式，使大數據技術嵌入于學生管理、教材管理、教學管理、教師管理等系統中，有助于完善高校信息發布、信息查詢系統，提升高校整體教育管理效能。第二，有利于革新傳統教育管理理念。大數據教育管理的實踐使有關學生生活、學習、課堂表現、考試成績等信息得到有效的整合管理，通過對數據進行分析，提煉出有價值的管理信息，有助于根據學生的實際狀態適時調整教學方案，使學生的主體地位得到充分保障，彰顯以人為本的教育理念。第三，有利于建設開放的教育管理平臺。教育管理體系在信息技術的支持下更加完善，教師可通過大數據平臺整合教學信息，制定靈活的教學方案，與學生實際緊密結合，提高信息溝通效率。

教育管理信息化不斷發展，但依然面臨一些現實問題。本書在第三章重點介紹了高校教育管理信息化的現狀及難點，指出了當前高校大數據教育管理實踐中存在的主要問題。第一，高校信息化教育管理體系建設成本較高。信息化發展依賴于先進的管理工具和技術，而高校需要承擔管理設備引進、維護和技術培訓等相應費用，這些成本負擔迫使高校將壓力轉至于學生的學習成本，加大了教育管理工作的難度。第二，高校信息化教育管理方式的落實效果不佳。信息化教育管理模式在眾多高校教育管理改革中的落實效果卻存在一定差距，并且在運用大數據管理技術時未將信息技術優勢與專業特點進行結合，盲目采用而流于形式。第三，高校教育管理數據存在安全隱患。高校教育管理數據是實現信息化管理的重要基礎，有些高校缺少數據安全意識和保障系統，造成數據泄露或盜取，嚴重影響了高校教育管理信息化戰略進一步實施。

信息化背景下高校教育管理改革的創新路徑。本書在最后章節從大數據技術嵌入視角出發，為高校教育管理信息化發展提出了有效策略。第一，促進高校大數據信息資源的共享。高校可深入發展校企合作關系，借助企業提供的數據資源豐富高校教育管理數庫。同時，積極開展與高校間的學術交流，完善專業內容數據庫，節約高校信息管理成本。第二，注重大數據教育管理的專業指向性。高校應根據各專業的差異性和教育目標，有針對性地引進大數據技術，使專業內容與信息技術更好地融合在一起，促進大數據教育資源的和諧性和有效性，加快大數據教育管理的改革進程。第三，創建安全獨立的大數據信息應用平臺。信息應用平臺可以服務于教育管理的各個環節，應對各種復雜的教育管理問題，要加強信息平臺的安全性、獨立性，從而為信息數據庫提供安全保障。

信息化背景下高校教育管理改革順應了時代發展趨勢，是教育管理現代化的重要組成部分。《大數據背景下高校教育管理信息化發展與創新研究》一書，以詳實的論述語言和完整的論述結構，為高校教育管理信息化發展提供了有效借鑒，極具研究價值。