高中數學幾何解題技巧之“數”“形”結合策略
2022-05-30 10:48:04王麗杰
數理天地(高中版) 2022年20期
關鍵詞：高中數學
王麗杰
【摘要】“數”是以客觀認知延伸而來的一種抽象概念，“形”則是從抽象中分離出的一種直觀物象.在高中數學解題過程中巧妙地借助“數形”結合的思想，可引導學生迅速找到問題解決之法，且深刻理解數學概念，提高解題能力.本文以幾何題為切入點，重點分析“數形結合”解題技巧的具體運用，僅供參考.
【關鍵詞】 高中數學;幾何題;“數形”結合思想
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