軍校電子技術類基礎課程教學體系研究

安娜　曾朝陽　劉紹海

［摘 要］文章結合軍校特點，首先分析了電子技術課程教學過程中存在的問題，其次提出航天特色、軍事應用凸顯的電路類課程體系，最后結合教學體系， 建設線上線下資源庫以及探索理實結合的教學方法。

［關鍵詞］電子技術；軍事院校；課程教學

［中圖分類號］ G642.3 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）10-0155-03

隨著軍隊改革的推進，航天工程大學（以下簡稱“我校”）作為唯一一所培養航天技術與指揮人才的高等教育院校，于2017年7月正式由原裝備學院改建而成。我校在成立之初，便提出了建設世界一流航天工程大學的宏偉目標。培養的人才必須符合未來使命任務的需求，具有能打仗、打勝仗的能力。如何培養部隊認可的、具有較強第一任職能力和發展后勁的畢業學員，成為我校各級領導和教師必須思考和關注的問題。

航天各項技術活動與電子信息類學科專業和學科方向的關系密切，而電子類基礎課程正是這些學科專業的基礎[1]。電子類基礎課程既是軍隊院校本科學歷教育的必修專業基礎課程，也是后續專業課程科學思想方法養成和基本職業能力培養的基礎，在整個人才培養階段起到承前啟后的作用。軍內外“雙一流”高校都很注重電子類基礎課程的建設工作，廣泛開展了電子類基礎課程的教學研究工作，也公開發表了很多電子類基礎課教學的成果，值得我們借鑒和學習。

建設一流航天工程大學，要切實為提高教學質量打下良好基礎，僅僅靠學習和模仿別人的做法是遠遠不夠的，其不能體現學校的辦學特色和辦學方向。……