人的智力水平4歲時已發(fā)展到50%

天竺

【人物名片】

曾汝第，昆明市家庭教育研究會顧問、公益家長學校校長。出版有《家庭教育學》《當代中國青少年教育心理學》等20余種著作。

農(nóng)民種地，講究時節(jié)。時節(jié)對，莊稼就長得好。教育同樣如此，必須抓住“發(fā)展最佳期”

人生前4年的智力發(fā)展，等于后來4～17歲13年的發(fā)展

筆者：農(nóng)民種地，講究什么時節(jié)種什么作物。時節(jié)對，莊稼就長得好;時節(jié)不對，莊稼不僅長不好，還可能顆粒無收。有人說，教育孩子如同農(nóng)民種地，也講究個最佳期。請問，這種說法對嗎？

曾汝第：這種說法是對的。科學證明，人的發(fā)展不是勻速的。人在某個年齡段學習某方面知識技能的能力比較強、速度比較快，這個年齡段就是發(fā)展某方面的最佳期。據(jù)心理學家的跟蹤研究，0～4歲是人生智力的發(fā)展最佳期。如果我們把17歲時的智力水平設(shè)為100，那么4歲時的智力水平是50，8歲時的智力水平是80，余下的20將在8～17歲的9年間發(fā)展起來。就是說，人生前4年的智力發(fā)展，等于后來4～17歲13年的發(fā)展。

筆者：看來，早期教育非常重要。如果家長能夠抓住0～4歲的發(fā)展最佳期，對孩子進行早期教育，就會收到事半功倍的效果。但是有些家長對孩子進行早期教育，內(nèi)心有顧慮。

曾汝第：家長有顧慮，多源于三種片面認識。

片面認識一：早期教育是培養(yǎng)“神童”和特殊人才的。

有家長認為，早期教育是培養(yǎng)“神童”和特殊人才的，如果自己不想把孩子培養(yǎng)成“神童”和特殊人才，就不用抓早期教育。

一般來講，“神童”和特殊人才大多受過良好的早期教育，但對孩子進行早期教育并不純粹是為了培養(yǎng)“神童”和特殊人才。……