不愿溫故，那就知新

邴格格

機緣巧合和很多人討論起自我反思這件事。

最近的一次是一門課學得很差，作業和考試分數都很低。我和我室友說這門課帶給我太多痛苦了，我每天晚上躲在被窩兒里哭，深深感受到自己的不足和無力。

講這件事不是說我每晚都在進行自我反思，而是說，我發現雖然這門課帶給我很多痛苦，但我好像并沒有在反思。除了感慨我好笨我不行，沒有再做任何事。

給我媽打電話，她說你要拿出高中那種勁頭來，不要放棄，哪里有不足哪里就改進。我想了想，好像我高中也沒有過這種“在哪里跌倒就在哪里爬起來”的勁頭。

高中時的我有一個毛病，就是不太喜歡回顧自己做錯的題目——雖然我知道錯題本很重要，并且也開始做了，但還是盡量能少翻就少翻，尤其是各種模擬考試的卷子，恨不得考完就扔。考得好了，心里有些小驕傲，什么不會做的題僥幸蒙對的題或是錯題都置之腦后，覺得無傷大雅。考得很差的時候，更是連看都不愿意多看一眼，希望這一頁趕緊翻篇。

結果當然就是，不會的地方下次遇到了照樣沒轍，只記得自己曾經不會做，而蒙對的題第二次可能也蒙不對了，真正成了“反復去世”。

我不愿直面自己的錯題，但又不想承受滾雪球式的代價，一番斗爭之后找了個折中的辦法。我不看自己的試卷或答題卡，只看參考答案，答案里出現的新東西就是我之前沒有想到過的，因此就專注于看答案的正確思路，而選擇性忘記自己的錯誤——阿Q精神勝利法的奇妙之處就在于，只要你不想到自己錯了，就永遠可以把它當作新知識吸納到自己的知識體系中，并因此覺得自己有所進步。

這樣的“自我欺騙”有一個弱點，就是它的根基是建立在自己愿意接收新知的理想狀態下的，然而我不相信有人能夠永遠像海綿一樣不停吸收知識，如果就是覺得累了，不愿意調動心情去學習的時候怎么辦呢？

那就把自己的難題拋給別人！聽起來怪怪的，其實就是尋求外在的幫助，無論是找老師還是找同學，讓他們給自己講明白問題。

在這兩種策略的內外呼應下，我像是貼了止痛藥，硬著頭皮去看自己傷口一樣的錯誤之處（為了緩解自己的心情，偶爾也復盤一下自己做對的地方）。

如今我站在大學的節點重新回顧那時的心情，覺得歸根結底總還是逼了自己一把。

雖然比起那些一個地方學不會、有不足就廢寢忘食死磕到底的人少了一些堅韌，但還是一邊騙自己“就當是學新東西”，一邊慢慢地進步著。

我想，沒有人一開始就愿意面對那些刺眼的紅色錯號和并不美麗的扣分，但是視而不見并不能就此把它們抹除。之后的生活里也還會有很多很多的錯號，路過它們并不是結束，擦掉它們才是。

編輯/王語嫣