遇見更好的自己

文題亮相

請以“遇見更好的自己”為題，寫一篇作文。

要求：（1）圍繞生活選材;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于500字;（5）文中不得出現真實的人名、校名。

師者一角

遇見更好的自己

王羲月

有的時候，自己時常會疑惑：有些人，一生都在路上不曾停歇;也會唏噓，難道他們真如鐵人一般，不知疲倦？

許多年后，我漸漸懂得，在這短短數十載的歲月里，唯有拼盡全力，方能不負自己。

人的一生總要經歷一段懵懂天真、無憂無慮的日子，然后經歷一些悲傷苦痛、絕望感傷的日子，直到最后才慢慢明白，自己需要的是什么，自己要走的路在哪個方向，然后繼續努力，直到遇見更好的自己。

人的一生可分成三個階段：進入社會前，進入社會打拼，安享晚年。這三個階段，始終是緊密聯系著的。

進入社會前，依靠父母，不用擔心吃不飽、穿不暖，只需安心學習，為進入社會打下基礎。進入社會打拼，一切只能靠自己，在這一階段，需要用到的知識技能絕大多數是進入社會之前學到的。晚年沒有過多的事情去做，但很明顯，一個人的晚年幸福與否，更多是取決于他前兩個階段的努力程度。所以，人這一生走的每一步路都與往后的日子緊密相關。要想之后的路平坦，就要付出更多的努力。

有時候我常在想，人活著是為了什么？曾經覺得人來這世間，好像只是為了吃穿。從出生到長大，學說話也好，學知識也罷，最終不過是讓自己不挨餓受凍，那些成就高的人也是為了讓百姓不挨餓受凍，都是顯示在吃穿上。現在看來，也不全是如此。

人來這世間走一遭，從不會說話到作詩寫文，一步一步變得學識淵博。這個過程中，不僅是為了吃飽穿暖，更是因為在這條路上可以使自己一步一步變得優秀，可以使自己成為自己所期待的人。

我遇到的老師中，有一位令我十分敬佩。他家境貧困，有的只是家門前一眼望不到邊的高山，可他并沒有就此安于現狀。山外還是山，于是他每天等待太陽從山頭升起，從此有了目標，有了信心，后來，他走出大山，一直努力著，從沒有因為一絲安逸而停下腳步，所以才成就了今天的他。他曾在課上說過一句話——“用自己的理想和目標來要求自己”。他自己就是這樣走過來的吧。努力成為自己期盼的人，從而遇見更好的自己。

而今，我很感謝遇見他，是他給了我鼓勵，讓我燃起斗志，讓我期待未來，讓我想要成為更好的自己。

人的每一天都應該向更好的自己靠近。無論怎樣，都要認真面對生活帶來的挑戰，然后努力再努力，因為你要成為一個強大的人，然后遇見更好的自己。

同臺競技

遇見更好的自己

稅 芳

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。

——題記

鮮衣怒馬，我們正值年少，懷揣著一顆熱忱而又單純的心，用純粹的目光看待這個清濁分明的世界。少年心之所向，既為遠方，也為遇見更好的自己。

迎難而上

石縫中的小草，心存光芒，在黑暗的摸索中長生命之不屈;懸崖上的雛鷹，欲上長空，以生命為代價向命運發出挑戰。誰的青春無坎坷？挺過去了是明日，挺不過去是今日。既然如此，若少年有抵御風雨、不畏坎坷的能力，為什么要做溫室里的花朵呢？真正可怕的不是逆境，而是身處逆境時放棄自己。青春本是有限的，僅用時間來刻畫;青春確是無限的，要由自己去延長。

無懼逆境，向陽而生，才能遇見更好的自己。

保持熱愛

尼采說過：“人活著總是要愛著點什么，假使你沒有了這份愛，那這生活自然也是暗淡無光的。”對三歲小孩來說，熱愛是一顆甜蜜的奶糖，是一部有趣的動畫片。但對我們來說，熱愛或許只是一張夢寐以求的錄取通知書。為了這份熱愛，我們奔跑在青春的向陽路上，從未停息。是熱愛，讓我們遇見更好的自己。

眼里有光

傍晚是冥想的好時機。月白的天空染上深秋湖泊中透明而幽深的水色，太陽像偷偷喝了陳釀的頑童，面色酡紅，在墨藍的幕布上蹣跚地挪動著。月缺不改光，劍折不改剛，在夜以繼日的奮斗中，這股勁兒寄托在青春的凌云壯志里。永不言棄，持之以恒，當挫折在腳下堆積成梯，我們就獲得了進步的機會。

凜冬散盡，星河長明。愿我們能迎難而上，逆流前進;愿我們能保持熱愛，砥礪前行;愿我們能眼里有光，所盼皆得;愿我們能心存勇氣，向陽而生;愿我們能遇見更好的自己！

【廣東惠州市惠城區金源學校，指導老師：宋彥君】

點評

小作者以橫向式結構布局，構思精巧，思路清晰。習作以三個小標題為觸發點，敘述了要如何遇見更好的自己，生動的語言道出了追夢路上少年應有的風采。

遇見更好的自己

張寶棋

這個世界并不缺少美，而是缺少一顆仰望的心。

——題記

世上本就沒有完全相同的兩片樹葉，人亦是如此，不管從前，還是現在。

繪畫的我

我喜歡畫畫，許是小時候便開始喜歡了吧。但那時我畫技平平，畫人沒神采，畫物不傳神。這讓我一度認為自己沒有繪畫天賦。可我沒有放棄，反而越發畫得起勁兒。就這樣，我堅定不移地踏上了自學之路。

剛開始，我找了一個畫“Q版人物”的教程，一筆一畫地照著畫。可每次勾線時，總不能落筆在應有的位置上，導致整張畫都得重來……時間一分一秒地過去了，我的水平仍沒有什么起色。我煩躁，焦慮，難過——為什么我連這么簡單的一張畫都畫不好？畫得傳神出彩對我來說，真的就那么遙不可及嗎？

最終，我放棄了。但看到同學們畫的那么好看，我的畫在里面顯得尤為黯淡。心有不甘的我再次拿起畫筆，繼續畫起來……不知過了多久，第一幅完整的畫終于誕生了，我很興奮，不禁暢想起來，再努努力，我一定會取得更大的成就的！

時至今日，我的繪畫水平已達到了同齡人的中上游。

放棄不難，堅持才難，在堅持中，我遇見了更好的自己。

奔跑的我

我渴望像校運會運動員一樣跑得那么快，卻從未付出過實際行動。因為我并不喜歡跑步。但上天跟我開了個玩笑，讓我在一次體育測試中取得了全班第三的成績。我看到了別人羨慕的眼光，看到了老師對我的期待，更感受到了那顆被喚醒的熾熱的心。

從此，被大樹揉碎的夕陽下多了一個奔跑的身影。清晨的風與黃昏的夕陽相互交替，伴著我向前奔跑……

上了初中，我憑著過往的經驗，在兩次跑步測試中都取得了所在小組的第一名。

成功的路上，練習必不可少，在練習中，我遇見了更好的自己。

這個世界其實并不缺少美，而是缺少一顆仰望的心。我在一次次堅持與失敗中，遇見了那個更好的自己。

【廣東潮州市湘橋區聯正實驗學校】

點評

習作首尾呼應，敘事清晰，小作者利用小標題把繪畫與奔跑兩件事分開陳述，都談到了要如何遇見更好的自己;同時，情節上的起伏變化，使習作內容真實可感。

（曾江保）