雙減政策下太原市初中生參加體育活動的影響調查

郭蓉

1 引言

我們都說青少年是祖國的花朵是祖國的太陽，那么青少年的健康可以說是我國國民健康的基礎，也是將來全民健康的基石，所以要從兒童開始，就應該從兒童開始。《中國學校體育發展報告》指出，我國兒童、少年的各項身體素質指標連續20年出現了持續下滑，其中33%的學生存在著不同程度的健康風險，而《中國學校體育發展報告》也表明，我國學生的肥胖、近視發生率逐年上升，中小學生的運動時間較短，體育活動的主動性較差，由于個人、學校、社會環境、家庭影響因素等因素，因此當前推動學生養成體育鍛煉習慣，促進學生體質健康是必然趨勢。

面對日益嚴峻的考試環境，大部分初中生都感到了巨大的壓力，重視文化素養成了大部分學生的主流看法。中學生參加體育運動的時間減少，對他們的身心發展有很大的負面作用。今年七月，國家發布了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，也就是所謂的“雙減”。這項政策的頒布，標志著我國在全國范圍內推行了多年的“減負”思想，即將全面深入地落實，并有望從根本上解決目前學生負擔過重、全民教育焦慮的問題。那么，在“雙減”政策下，“減負”后，我國中學生是否可以縮短一些讀書的時間，那么去參與體育活動的次數會不會增多。

本文以太原市六城區6所初中學生為例，調查學生在雙減政策之前學生參加體育活動的頻率，以及在頒布雙減政策之后學生參加體育活動的頻率，兩者數據進行對比，從而得出頒布雙減政策的下對學生參加體育活動的影響。

2 研究的對象與方法

2.1 研究的對象

本文選取太原市六城區各一所中學的初一、初二和初三學生為研究對象，將數據收集起來，做分析和調查。

2.2 研究的方法

2.2.1 文獻資料調查法

通過互聯網和圖書館的電子閱覽室查閱等多重渠道途徑查閱了與本文相關的文獻資料，參考關于中考體育發展的有關文獻數十篇，為本文研究提供了理論材料。本文研究的文獻資料包括圖書、期刊、科研報告、學位論文。

2.2.2 觀察法

通過在學校的觀察，觀察學生是否在參加體育活動

2.2.3 問卷調查法

采用微信、發放問卷等形式，在6所中學共收集了600張調查表，回收585份，有效率達到90%以上，在網上和圖書館中查閱了有關的文獻，對所要解決的問題進行了全面的梳理和總結，為以后的寫作工作提供了指導和理論依據。

2.2.4 數據統計整理法

通過Excel2017軟件對調查問卷的數據進行統計和分析，得到了與此相關的可靠數據。

3 調查結果分析

3.1 雙減政策出臺之前太原市6所初中學對學生參加體育活動管理的現狀

3.1.1 太原市6所初中對學生參加體育活動的措施

經過調查以及對相關領導的詢問，太原市6所初中在校學生參加體育活動有一定的相應制度，但是制度不完善并且執行力不是很強，學校規定了每周兩節體育課，每學期體育課中會進行體測項目，學校每天有安排的早操與課間操的時間，學校也會進行每年一次的運動會，并且學校會根據《學校體育工作條例》規定，每天參加體育鍛煉的時間應做到一小時。

3.1.2 太原市6所初中校領導對學生參加體育活動的態度

我們在咨詢了相關的領導，去詢問領導們對于學生們參加體育活動的態度發現，太原市6所初中的學校領導對學生參加體育活動的重視程度以及贊同程度占據60%，重視及贊成程度較高，并且我們發現太原市6所初中的學校領導有很大一部分喜歡籃球運動，經常會與學生們，老師們舉行籃球比賽。

3.2 雙減政策出臺前太原市6所初中學生參加體育活動的現狀

3.2.1 太原市6所初中學生參加體育活動的時間段分析

經過調查，在我們收回的585份問卷里，585人全部都有參加體育活動，這是一個非常好的現象，也說明太原市6所初中是對體育的重視。我們在太原市6所初中學進行了兩周的實地觀察，主要是觀察學生喜歡在什么時間參與體育鍛煉，也想觀察觀察學生們大多數都在參與什么類型的體育項目，根據我們在太原市6所初中校內的觀察來看，幾乎所有的學生都在下午大課間這個時間段里進行一些體育活動，因為早上上早讀，除了上體育課外，大課間是活動的最佳時間段。

3.2.2 太原市6所初中學生參加體育活動的持續時間及頻率

我們對太原市6所初中的學生每次進行體育鍛煉的時間進行了調查，根據問卷顯示，每次進行體育活動時間30分鐘以內的占90%，每次參加體育鍛煉時間達到1小時的人數占7%，每次參加體育活動時間能超過1小時的人數為3%。我們認為每次進行體育活動應該達到30分鐘及以上為合格，所以盡管學生們都在積極地參加體育活動，但是每次進行的時間還是略微有一點短暫。能夠做到《學校體育條例》做到每天進行一小時體育鍛煉的學生也是非常的少。具體調查結果如下表1

表1學生每次參加體育活動的時間

3.2.3 影響太原市6所初中學生參加體育活動時間以及頻率的原因

在我們調查過學生們每周參加體育活動的時間以及頻率過后，我們針對制約學生們參加體育活動時間和頻率的因素展開的調查，我們也進行了實地詢問同學們，同學們表示本想參與體育活動但是學校留的作業比較多所以迫不得已的只能減少體育活動的時間來先完成學校的課程作業，也有很多同學表示在周末時本想趁周末時間去好好運動運動然而在周末家長給學生們報有很多的課程輔導班，為了不讓同學們落下課程跟不上進度，選擇了在周末給學生們進行補習，那么一旦要進行補習就得縮短甚至放棄在周末進行體育活動，總的來說，制約學生們進行體育活動的原因大概有以下幾點：作業過多導致沒有足夠的時間去參加、家長給孩子找的課外輔導班下課或者周末會占用時間以及其他原因等。經過我們調查，學生們因作業負擔而導致沒時間去參加體育活動的人數占86%，人數還是較多的，因周末課外輔導班而導致無法去參與體育活動的有11%，人數也是比較多，再有就是因為一些其他因素占一小部分比例3%。可以看出，學生們還是為作業和課外輔導班這兩個因素而擔憂。具體調查結果如下表2。

表2影響參加體育活動的因素

3.2.4 太原市6所初中學生參加體育活動的類型以及動機

太原市近幾年增加了體育場館以及體育器材的數量，太原市6所初中校內以及學校附近都有體育場館以及體育器材，可以提供給大家進行使用。經過我們在太原市6所初中校內觀察的兩周時間里，我們發現男同學們絕大多數都會在空余時間在籃球場打籃球，無論是籃球技術好或者技術不好，男同學們都喜歡在籃球場活躍，我們隨機詢問了一些同學，大家表示打籃球可以長身高，然后很多女同學認為打籃球的男生非常有魅力，這可能也是男同學們喜歡籃球運動的一大原因吧，其次我們發現羽毛球是很多學生們喜歡的項目，包括很多的女同學，我們詢問了一些同學過后，大家說羽毛球上手非常容易，相對于其他的球類項目羽毛球大家更容易去嘗試它，羽毛球受到了很大的青睞，我們還觀察到，在一些不參與籃球、羽毛球這種球類運動的同學中，丟沙包和踢毽子也是大家熱門的選擇項目。據我們調查，大多學生喜歡球類運動（籃球、羽毛球、足球等）其次是喜歡田徑項目與跳繩相關的項目，學生選擇球類運動的人數占92%，選擇田徑項目的人數占3%，選擇跳繩類的有3%，其他活動（丟沙包等）的占2%。根據我們的調查可看出大家還是青睞于球類運動，并且學校內球類運動的場地較多，可能也是大家選擇球類部分運動的一部分原因。

數據顯示，在各種動機中，學生們的動機更傾向于強身健體，尤其是女同學，更多的傾向于減肥，修飾身形。還有多數學生是為了加強自己愛好的運動項目，提升運動技術水平。再者有一小部分學生是學習壓力比較大或者心情不好的時候，去參加體育活動來緩解壓力是自己心情愉悅。還有一小部分學生是跟著自己的好朋友一起進行體育活動，發展友誼，增強人際關系。總而言之，學生們都有較好的動機。

3.3 雙減政策下太原市6所初中學生參加體育活動的現狀

3.3.1 雙減政策在全國取得的成果

雙減政策全稱為《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，此政策是中共中央辦公廳、國務院辦公廳在2021年7月24日正式印發的。政策強調一定要控制學生的作業量，以及打擊課外輔導班的數量。截至2021年11月，教育部發布數據顯示，線下課外培訓班（尤其是學科類培訓班）壓減率達到40%，線上課外培訓班減少50%。截至2021年12月，教育部表示全國各地（99%以上）制定了相對完善的控制作業的制度，對布置作業的數量和時長控制達到了規定要求，學生在規定時間內完成書面作業由雙減前的46%提高到了90%以上。可見國家對雙減政策的實施力度很大，也取得了非常明顯的成果。

3.3.2 太原市6所初中學生對雙減政策的了解程度

我們隨機在校園里問了一些同學是否聽說或了解雙減政策，其中讓我印象很深得有數十名同學，他們可以清晰說出雙減政策的內容、雙減政策的實施對象、雙減政策的實施意義等，可以詳細的說出來，說明太原市6所初中對雙減政策的實施和宣傳還是很樂觀的，也能體現出我國對雙減政策的實施力度很大，根據問卷調查顯示，太原市初中生對雙減政策的了解還是非常可觀的，其中對此政策非常了解的學生大概能占到50%，并且知道其背景與針對對象，40%的學生對雙減政策的了解程度為一般，只是聽說過此政策，大致可以說出雙減政策的內容，最后有10%的學生對雙減政策并不了解，整體來看學生們對此政策了解程度比較樂觀，說明學校也在大力宣傳，國家實施力度非常大。

3.3.3 雙減政策對學生參加體育活動的影響

根據整理問卷得出，在雙減政策實施的影響下，太原市6所初中學生參加體育活動的時間得到了提升從原來的平均每次進行體育活動30分鐘達到了50分鐘將近一小時，這個成果是非常的明顯。從我們肉眼就可以看出，好像操場上、籃球場上，學生們越來越多了，越來越多的同學從教室里走了出來從繁多的作業里走了出來，越來越多的人參與進來體育活動了，很多學生們參加完鍛煉后大汗淋漓，同學們喝著水，能聽著大家交流著剛才在運動場上的表現，滿滿的都是青春活潑的樣子，很多同學表示通過運動，通過一些比賽結交了好多朋友，相互交流運動技術交流學習成績，我覺得這是再好不過的一個現象了，大家不僅參加運動還能通過運動來交到志同道合的小伙伴，是一件非常棒的事情。并且學生們每周參加體育活動的頻率從平均1-2次提升到了3次以上，通過這兩項數據的提升，可以體現出太原市6所初中對雙減政策的實施還是取得了明顯的效果，學生們也表示相比政策之前可以有更多的時間去參加體育活動，有更多的時間去發展自己的興趣愛好，是一件非常好的事情。

4 結語

經過一系列的調查研究與實地觀察，本次對于太原市6所初中關于雙減政策對學生參加體育活動的影響調查得出了以下幾點結論：

第一、太原市6所初中對雙減政策的實施非常積極，把該政策對學生的傳播普及做的十分到位，根據國家規定做了相應的制度管理，制定了相關的對策，學校領導對國家政策的支持以及實施非常積極。加強體育健康意識，太原市6所初中的學生們都在積極的參加體育活動，也有濃厚的興趣，但是很多同學缺少對體育活動知識的了解，很多同學都在盲目的進行體育活動，并且缺乏對傷病意識的了解，缺乏知識技能支撐，我們建議學校可以多對學生進行體育活動的指導，指導學生們正確的參加體育活動，可以展開體育講座，或者讓學生們觀看專業的視頻

第二、太原市6所初中學生對進行體育活動的態度非常積極，校內幾乎全員參與體育，享受體育的樂趣，并且根據我們的觀察校內很多同學相關的體育技能掌握的十分熟練，是值得欣慰的地方，男女都參與進來，校內的體育氛圍非常濃烈。校領導要繼續積極實施雙減政策，積極響應國家號召，不要“一股風”要堅持實行下去，繼續完善雙減政策在校內實施的相關制度，為學生創建良好的發展自己興趣愛好的空間。

第三、太原市6所初中每天設有早操與課間操，鼓勵學生們參與到體育活動中來，并且校內每學期會進行體育競賽（校內對籃球很重視）經常舉辦教師與學生的籃球競賽或者是班與班之間的競賽，根據我們的觀察每學期也會舉行趣味項目，比如拔河、跳繩、齊心協力這種團隊精神的項目，不僅可以鍛煉到身體也可以促進同學們之間的友誼。

第四、太原市6所初中校內體育器械種類非常多，學校也對器材的保養與維修非常的重視，可以提供學生們廣泛的來使用場地進行自己愛好的運動項目，并且我們得知學校對體育設施方面的投入逐年增加，器材的多樣性與品質得到了非常好的保證。學校要增加體育師資的數量，校內體育老師數量有限，在組織進行相關體育活動時可引進校外力量來作為補充，讓同學們能夠學到更多的體育技能。在注重體育教師的專業知識技能的同時還要加強學校醫務保障系統，督促學校醫務室的工作，為學生健康提供有力保障。

（作者單位：山西工程科技職業大學）