陳瑞曹
隨著新課改的不斷深入,素質(zhì)教育的不斷改革,很大一部分的高職院校,都在體育教學(xué)方面,進(jìn)行了相應(yīng)的改革,但是在具體改革的過程中,仍然存在一些問題,影響了最終的改革效果,不僅如此,還直接影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí),所以,我們必須要針對此進(jìn)行全面分析,保證最終的改革成效。
我國在發(fā)展過程中,一直以來都將高職教育教學(xué)放在了首要位置,從政策的角度來分析,已經(jīng)給予了非常大的扶持力度,相應(yīng)的高職院校,也將有用的高等技術(shù)人才培養(yǎng)了出來,并輸送給社會(huì),促進(jìn)了社會(huì)的全面發(fā)展。對于高職院校的學(xué)生而言,大部分情況下,其面對的工作內(nèi)容,都是一些高等技術(shù)類型的工作,必須要學(xué)生自身具備一定的體能,這樣,才能更好的完成相應(yīng)工作。因而在高職院校發(fā)展過程中,不僅要注重專業(yè)技能和知識(shí)的教學(xué)和培訓(xùn),還要注重體育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以,高職院校當(dāng)下首要任務(wù),就是開展體育教學(xué)改革,并且在不斷探索和實(shí)踐的過程中,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
1 現(xiàn)階段我國高職體育教學(xué)存在的問題
1.1 過于重視技能教學(xué),忽視體育教學(xué)
從現(xiàn)實(shí)情況來看,大部分的高職院校,都存在這樣的通病,就是不夠重視體育教學(xué)。而且在院校內(nèi)部,不論是領(lǐng)導(dǎo),還是教職人員,都更側(cè)重于技能的教學(xué),因?yàn)楦呗氃盒?,就是要培養(yǎng)出技能型人才,所以,會(huì)將更多的側(cè)重點(diǎn)放在這里,而忽視了體育教學(xué),這就導(dǎo)致在如今新形勢下倡導(dǎo)的全面綜合型人才的發(fā)展,有失偏頗?!?br>