當前形勢下高職體育教學改革的實踐與探索

陳瑞曹

隨著新課改的不斷深入，素質教育的不斷改革，很大一部分的高職院校，都在體育教學方面，進行了相應的改革，但是在具體改革的過程中，仍然存在一些問題，影響了最終的改革效果，不僅如此，還直接影響到了學生的學習，所以，我們必須要針對此進行全面分析，保證最終的改革成效。

我國在發(fā)展過程中，一直以來都將高職教育教學放在了首要位置，從政策的角度來分析，已經(jīng)給予了非常大的扶持力度，相應的高職院校，也將有用的高等技術人才培養(yǎng)了出來，并輸送給社會，促進了社會的全面發(fā)展。對于高職院校的學生而言，大部分情況下，其面對的工作內(nèi)容，都是一些高等技術類型的工作，必須要學生自身具備一定的體能，這樣，才能更好的完成相應工作。因而在高職院校發(fā)展過程中，不僅要注重專業(yè)技能和知識的教學和培訓，還要注重體育教學，培養(yǎng)學生的綜合素質。所以，高職院校當下首要任務，就是開展體育教學改革，并且在不斷探索和實踐的過程中，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。

1 現(xiàn)階段我國高職體育教學存在的問題

1.1 過于重視技能教學，忽視體育教學

從現(xiàn)實情況來看，大部分的高職院校，都存在這樣的通病，就是不夠重視體育教學。而且在院校內(nèi)部，不論是領導，還是教職人員，都更側重于技能的教學，因為高職院校，就是要培養(yǎng)出技能型人才，所以，會將更多的側重點放在這里，而忽視了體育教學，這就導致在如今新形勢下倡導的全面綜合型人才的發(fā)展，有失偏頗。……