聚焦國家需要　釋放高校科研潛力

趙婀娜

專利授權(quán)量從2012年的6.9萬項(xiàng)增加到2021年的30.8萬項(xiàng)，增幅達(dá)到346.4%;年專利轉(zhuǎn)化金額從8.2億元增長到88.9億元，增幅接近10倍……教育部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來，我國高校科技創(chuàng)新綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)大幅躍升，教育部組織高校布局建設(shè)各類重大科研平臺(tái)超過2000個(gè)，初步形成層次清晰、布局合理、支撐有效的科研平臺(tái)體系，為創(chuàng)新型國家和教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新是其中一個(gè)關(guān)鍵變量。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”，并作出“加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體”“形成教研相長、協(xié)同育人新模式，打牢我國科技創(chuàng)新的科學(xué)和人才基礎(chǔ)”“努力構(gòu)建中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系”等重要指示。作為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，高水平研究型大學(xué)必須自覺履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來。

回顧10年來的發(fā)展歷程，高校科技創(chuàng)新呈現(xiàn)更加突出“國家使命”、更加突出“主動(dòng)服務(wù)”、更加突出“質(zhì)量提升”等特點(diǎn)。注重以國家需求為導(dǎo)向，解決更多“卡脖子”問題;注重從行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求中凝練科學(xué)問題，加快產(chǎn)學(xué)研深度融合;注重推動(dòng)科技評(píng)價(jià)改革、成果轉(zhuǎn)化改革，實(shí)現(xiàn)從外延式擴(kuò)張向內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。眾多高水平研究型大學(xué)堅(jiān)持自主創(chuàng)新、前沿引領(lǐng)，堅(jiān)持科教融合、科研育人，堅(jiān)持以人為本、深化改革，解放和激發(fā)科研人員科技創(chuàng)新潛能，推動(dòng)重大原始創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)突破轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生產(chǎn)力。由此不難理解，為什么過去10年來我國高校在量子通信、新冠肺炎防治、飛船材料技術(shù)、天空地遙感等許許多多領(lǐng)域取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)重大科研成果。

現(xiàn)在，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。面向未來，高校作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分、作為人才高地與創(chuàng)新高地，必須激流勇進(jìn)、敢挑重?fù)?dān)，進(jìn)一步釋放基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國家戰(zhàn)略需要加快科技攻關(guān)。高校科研工作者應(yīng)時(shí)刻心懷“國之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，勇闖自主創(chuàng)新“無人區(qū)”，敢啃關(guān)鍵核心技術(shù)的“硬骨頭”，以深厚的家國情懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為黨、為祖國、為人民鞠躬盡瘁、不懈奮斗。

自主創(chuàng)新惟靠矢志不渝，攻堅(jiān)克難惟靠厚積薄發(fā)。只有進(jìn)一步加強(qiáng)有組織科研，緊密圍繞國家重大需求組織大任務(wù)，根據(jù)任務(wù)需要建設(shè)大平臺(tái)，依托大平臺(tái)組建大團(tuán)隊(duì)，高校特別是高水平研究型大學(xué)才能不斷取得科技攻關(guān)新成果。具體到創(chuàng)新實(shí)踐，要把項(xiàng)目組織從被動(dòng)的“接單式”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)謀劃、主動(dòng)服務(wù)，緊扣國家重大需求和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要;把平臺(tái)建設(shè)從“自由生長”轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱枧嘤⒅鲃?dòng)布局，圍繞需求和攻關(guān)任務(wù)加強(qiáng)培育布局;把團(tuán)隊(duì)建設(shè)從“戴帽子”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皦簱?dān)子”，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才及其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);把支撐服務(wù)從資源引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合施策，充分發(fā)揮政策、資源、評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用。

“一國之大學(xué)，當(dāng)有其對于一國之任務(wù);一代之大學(xué)，當(dāng)有其處于一代之特點(diǎn)。”力爭實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究不斷有重大原創(chuàng)突破，使技術(shù)創(chuàng)新真正能夠滿足國家重大戰(zhàn)略需求，必能在實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的同時(shí)，為建設(shè)科技強(qiáng)國和教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)更大力量。