以目標為導向的英才計劃生物學科人才培養策略

楊萬喜

中學生英才計劃是國內重要的科技后備人才培養戰略。自2013 年至今，我有幸作為導師，承擔英才計劃學員的培養工作。在完成培養的學員中，有1 名學員被美國加利福尼亞大學圣地亞哥分校錄取，1 名被墨爾本大學錄取，1 名被香港大學錄取，1 名被香港中文大學錄取，1 名被清華大學錄取，7 名考進浙江大學，還各有1 名考進了華中科技大學和華東師范大學。在培養實踐中，我們摸索出了以目標為導向的英才計劃學員培養策略。

破冰、融入

培養計劃的第一步，是讓學員融入實驗室，強化基礎知識的學習。英才計劃學員的責任感和使命感，是從拜師儀式開始的。拜師，意味著學員已經被正式納入實驗室，學員的被認同感和存在感增強。作為導師，我非常重視一年一度的英才計劃拜師儀式。拜師儀式后，如何讓學員快速融入實驗室，是人才培養的第一步，也是很重要的一步。學員如果不能盡快融入實驗室，就難以完成培養任務，人才篩選和培養將變為泡影。拜師儀式當天，我就讓學員進入實驗室和助教見面（助教由科研能力強的博士生擔任），并交換聯系方式，在明確助教責任和義務的同時，對學員進入實驗室提出具體要求。

我所在的實驗室主要研究生殖和發育生物學，只有高中生物學基礎的學員，如果不掌握專業基礎知識，很難跟上實驗室的發展步伐。因此，我們要求學員閱讀專業書籍及文獻，并幫助他們制訂閱讀計劃，提出具體的閱讀進度和質量要求。……