小學(xué)英語故事類繪本教學(xué)的有效途徑與策略

吳標(biāo)兵

英語是很多學(xué)生不愿面對的學(xué)科，因為長時間處在漢語的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，早已習(xí)慣了用漢語思維去思考和表達自己的想法。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時候，需要接觸一個全新的語言體系，這讓他們在學(xué)習(xí)中感到非常不適應(yīng)，也從一開始對學(xué)習(xí)英語抱著抵觸心理。針對這種情況，英語教師要發(fā)揮故事類繪本的作用，借助豐富的故事繪本激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的同時，使學(xué)生學(xué)會豐富的英語知識，讓他們踴躍學(xué)習(xí)英語知識，從而提高英語教學(xué)效率。

一、小學(xué)故事類英語繪本教學(xué)概述

不同年齡段的學(xué)生有不同的特點，教師在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)圍繞小學(xué)階段學(xué)生的特點制訂教學(xué)策略。小學(xué)生在認(rèn)知事物時，更喜歡通過具體的圖像進行認(rèn)知。但是，小學(xué)英語是一門語言類學(xué)科，其中的知識偏文科類，主要以詞匯和句子的形式呈現(xiàn)，不是學(xué)生喜歡的類型。同時，面對文字，學(xué)生也比較難以理解，還會打擊他們學(xué)習(xí)的信心，對教學(xué)不利。

繪本教學(xué)是近幾年流行的一種新的教學(xué)形式，教師依托繪本展開教學(xué)，借助繪本多樣的形式，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)體驗，學(xué)生在課程中閱讀繪本，從中得到啟發(fā)，對英語知識的理解也更加深刻。而故事類繪本相比于一般繪本，其中的故事情節(jié)更富有吸引力，可以吸引更多學(xué)生。故事類繪本的代入感強，學(xué)生在閱讀故事的過程中進行思考，可以深入英語語境中逐漸形成英語思維，這對學(xué)生學(xué)習(xí)英語有非常大的幫助。……