開展剪紙活動 踐行美術教育

◎ 以正確評價激發幼兒剪紙學習力

幼兒發展評價是促進幼兒全面發展的重要手段，運用幼兒發展評價手段，可以及時分析幼兒發展狀況，針對每個幼兒的發展需要進行培養，促進幼兒全面發展，為其終身發展打下堅實基礎。

關于幼兒剪紙活動評價的一些思考

剪紙活動不僅可以發展幼兒的手指靈活性，還可以讓幼兒的智力得到提升，在藝術上得到了熏陶。2018年北京市通州區臺湖鎮臺湖中心幼兒園把剪紙活動定為園所的特色活動，通過前期3年的開展，我們已對幼兒的剪紙教學過程和幼兒的學習方式有充分的了解，在幼兒剪紙活動的評價上，我們也在不斷地研究。

教師掌握正確德評價方法，可以有效鼓勵幼兒學習的興趣，培養幼兒參與活動的勇氣。但在評價的實施過程中，因教師的評價方法帶有很大的主觀性。《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中指出：“評價應當自然地伴隨著整個教育過程進行，綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法對幼兒進行評價。幼兒的行為表現和發展變化具有重要的評價意義，教師應視之為重要的評價信息和改進工作的依據。”《綱要》中的這段話，指出了教育活動中正確評價幼兒的目的，說明了教育評價在教育活動中的重要性。

在剪紙活動中正確評價幼兒的方法

《綱要》指出：“全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。……