奇妙的旅行

安德龍

第八節車廂 可愛的細菌

“傷口被細菌感染了……”大人們常常這么說。

自從上次在微觀世界參觀了麻風村之后，龍龍、球球、李小雨和張禾香，開始思考這些問題——“細菌是什么？病毒是什么？難道它們不一樣嗎？”

“香香，晚上你想吃什么？”姥姥叫著張禾香的小名，慈愛地說。

張禾香從培訓學校上課回來，剛進門，姥姥就眉開眼笑地問張禾香。張禾香早就猜到了姥姥不想做飯。

“您給我點外賣，是吧？”張禾香回答道。

“瞧瞧，我的乖香香，跟姥姥就是心有靈犀嘛！”姥姥的臉上，綻開了一朵花。

“姥姥，我吃外賣，吃得都想吐了！”張禾香嘟著嘴說道。

張禾香的爸爸媽媽被派到法國工作，張禾香一直跟著姥姥生活。姥姥就像一個頑童似的，喜歡玩兒，不愛做家務，不喜歡做飯。平時，她老帶著張禾香去外面吃飯，要不就叫外賣。如果哪天姥姥在家做飯，那真是太難得了。

張禾香問她怎么不做飯，姥姥總是振振有詞地說：“哎呀，姥姥哪有時間做飯啊，我要看養生節目，去美容院保養皮膚，還要去跳舞……”說著，姥姥拿起手機，打開了美團外賣的小程序。

張禾香見狀，只好妥協：“姥姥，那我們今晚換個口味，不吃炒菜了，我想吃漢堡王，可以嗎？”

“好的，來吧，你自己下單吧！”說著，姥姥將手機遞給張禾香。

“雙層藤椒雞排堡套餐、麥辣雞腿堡套餐，我們就點這兩個套餐吧！”張禾香輕車熟路，很快便選好了。30分鐘后，快遞員送來了張禾香點的外賣。

張禾香餓得肚子咕咕叫，迫不及待地接過外賣，用手拿起漢堡就往嘴里塞。

“細菌！”姥姥叫了起來，“你這個孩子，怎么不洗手就拿東西吃啊！手上有細菌的哦！”

“不干不凈，吃了沒病！”張禾香脫口而出，這時，她覺得自己突然理解了球球，原來，球球的口頭禪，可以用來對付家長呀！張禾香的心里暗自得意。

“哎呀，你這是什么邏輯！”姥姥有些夸張地喊道，“你這樣是不行的呀，萬一吃壞肚子咋辦啊，你快去洗手！”

姥姥的唾沫星子飛到張禾香的臉上了，張禾香有點兒不情愿地放下手中的漢堡，走進衛生間去洗手了。

張禾香三下五除二地洗了手，走出來拿起那個雙層藤椒雞排堡，吃了起來。

“你洗干凈了嗎？洗手液都沒沖干凈吧？”姥姥說，“我都聞到洗手液的薰衣草味道了！”

“洗干凈啦，不信的話，您拿顯微鏡來看看唄！”張禾香笑著對姥姥說。

姥姥退休前是中學的生物教師，家里有一臺顯微鏡。張禾香本來是和姥姥開玩笑的，沒想到姥姥當真了。

“你跟我到書房來吧！”姥姥一邊說著，一邊朝書房走去。

張禾香吃著漢堡，跟著姥姥來到書房，把左手伸到顯微鏡下。姥姥的視力特別好，眼睛不花，也不近視。她調整了顯微鏡的焦距，很快便看到了張禾香手上的細菌。

姥姥示意張禾香自己看看。張禾香湊近顯微鏡，看見自己手上有幾個圓的球狀細菌，像蚯蚓一樣蠕動著。

“呀，好可愛的細菌，像一個個小胖子！”張禾香忍不住叫了起來，“姥姥，您快拿筆給我，我給它們畫上腿，這樣一來，它們便可以跳舞了！”

姥姥忍不住笑了起來：“香香，你以為你是神筆馬良啊！那是細菌啊，你怎么能給它們畫腿呢？”

“哦哦……”張禾香回過神兒來，不由得笑了起來，“細菌是什么東西……”

姥姥說：“且聽我給你細細道來……”

從神龍嘗百草，到17世紀后葉，荷蘭人列文虎克利用自己制作的單透鏡顯微鏡，大概放大200倍，首次觀察到細菌；從德國科學家埃倫伯格于1828年提出細菌這個名詞，到19世紀60年代，“微生物之父”巴斯德提出細菌不是自然發生的，而是由原來已存在的細菌產生的；從法國外科醫生塞迪悅于1878年提出“微生物”的概念，到屠呦呦發現青蒿素……姥姥給張禾香上了一堂豐富的醫學史課。張禾香對有關細菌的知識產生了濃厚的興趣，聽得非常認真，入了迷。姥姥的講解，讓張禾香知道細菌是生物的主要類群之一，屬于細菌域，也是所有生物中數量最多的一類；細菌的形狀多樣，主要有球狀、桿狀、螺旋狀。細菌對人類活動有很大的影響。一方面，細菌是許多疾病的病原體，可以通過各種方式，如接觸、消化道、呼吸道、昆蟲叮咬等在正常人體間傳播疾病，具有較強的傳染性，對社會危害極大。另一方面，人類也時常利用細菌，例如乳酪、酸奶、酒釀的制作，部分抗生素的制造，廢水的處理等，都與細菌有關。

“總之，細菌與人類共存，密不可分。我們要講究衛生，同時，也要與細菌共處，講究策略，充分利用細菌為人類服務。”姥姥語重心長地說。姥姥輔導張禾香功課的時候，都沒有這么投入，她好像又回到了三尺講臺，雖然只有一個學生——張禾香，她依然講得那么認真。張禾香，手中拿著漢堡，卻也忘記了吃。這也許就是教師的魅力所在吧！

這時，姥姥的電話響了，原來，姥姥的舞伴見她沒來廣場，便打電話催她。

“香香，我的乖香香，你在家好好學習啊！姥姥要去跳舞啦！” 姥姥一邊說著，一邊抓起她的道具——大紅裙子和大紅扇子，還有那朵大紅花，急匆匆地打開門出去了。張禾香拿起裝著漢堡的紙袋追過來，從門縫里塞給了姥姥。

（未完待續）