簡約之美：語文課堂的應然追求

陳恬

簡約教學就是采用高效的教學模式，使課堂教學內容重點突出，將更多的時間留給學生進行自主探索，實現(xiàn)學生對學習的深度投入。簡約教學能夠為學生的發(fā)展謀求長遠之路。教師將簡約教學理念融入小學語文課堂，可從根本上摒棄教學內容的繁復現(xiàn)象，可以最大限度地提高課堂教學效率，使學生的學習更主動、更高效，以簡約之美，實現(xiàn)語文課堂之應然追求。

一、取舍有道，明確目標

語文教學目標的有效制定關系著課堂運行的穩(wěn)定程度，以及學生學習目標的確定，更是教師提高教學效率的風向標。教師應明確教學目標，教學目標清晰明了，才能有效實施簡約教學。具體而言，在明確教學目標時，教師可從兩個思路出發(fā)：其一，將小學生應具備的七大語文基礎能力作為教學目標;其二，以課文為核心，篩選課文的重點目標。由此可見，對教材內容做到取舍有道，明確課堂教學目標，才能切實提高課堂教學效率。

例如，在教學《觀潮》一課時，需要講解的知識點主要涉及生字詞、段落含義、寫作手法、思想情感等，結構清晰，層次分明，更利于教師對教學側重點的確定。同時，學生對于寫景文已有初步認識，但教師應當考慮到學生在聯(lián)系上下文、抓關鍵句，或是對課文情感表達的體會等方面的學習還存在一定的困難，教師可將教學目標進行分層。基于教材和學情的分析，教師可以將總體目標進行分解，使分解后的小目標難度螺旋遞增，讓學生的學習目標更清晰、明確，能夠直接抓住課文的學習重難點。……