閱讀記

魏定會(huì)，昭通市昭陽(yáng)區(qū)第五小學(xué)教師，云南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品散見(jiàn)于《十月》《邊疆文學(xué)》《滇池》《詩(shī)選刊》《詩(shī)潮》《散文詩(shī)》等刊物。

許許多多的書(shū)

沒(méi)有文字，你來(lái)

可以取出鹽

如果掰開(kāi)它，斷開(kāi)的筋脈

會(huì)告訴你生活是什么

告訴你男人、女人，悲傷、歡樂(lè)

告訴你殘缺，悲憫

生與死。你不必給它

貼上標(biāo)簽。因?yàn)?/p>

它是一面鏡子。透過(guò)窗戶會(huì)返照

外面的光。外面的草

外面的麥田、房子

外面，來(lái)來(lái)往往的行人的臉

他們臉上凹凸不平的語(yǔ)言

在你眼睛里。你的眼睛

容納萬(wàn)物。在春天

坐著看書(shū)，喝紅玫瑰泡的水

你來(lái)，如果你是土

可以種一株紫色的玫瑰

舊書(shū)擺渡人

我們共同經(jīng)歷生活的洗禮

是你陪伴我度過(guò)生命中快樂(lè)憂傷的時(shí)光

關(guān)于你的每一份記憶，每個(gè)折痕里的故事

仍回蕩著灼燙著我的心臟

每每想起，辛酸仍揮之不去

那些年，我從這間出租屋搬到那間屋

從一座小城搬到另一座小城

那些無(wú)處安放的舊書(shū)

被我換了銅幣

那一幕，如同賣(mài)掉了自己的孩子

我不知道，曾與我跨越時(shí)間與空間

交流的靈魂，現(xiàn)在棲身何處

我守護(hù)不了你一世清貧，只希望

你能改寫(xiě)自己的命運(yùn)，與有緣人相遇

如今，我再也不會(huì)

把你置于黑暗中香消玉殞

或是放在無(wú)人的角落里塵封無(wú)聞

誰(shuí)要是不愛(ài)惜你

我就跟他玩命

一直認(rèn)為，語(yǔ)言是詩(shī)歌的母體，詩(shī)歌的藝術(shù)其實(shí)是語(yǔ)言的藝術(shù)。一首詩(shī)并非是由我主動(dòng)寫(xiě)出來(lái)的，而是它主動(dòng)找到我。比如“燭光”只是個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，但讀起來(lái)就有純潔、溫暖的感受，然后就會(huì)聯(lián)想到思鄉(xiāng)、母愛(ài)等情結(jié)，化作詩(shī)篇。詩(shī)歌不是程式化流水線生產(chǎn)的文字組合，是一瞬間的沖動(dòng)化作的藝術(shù)。

正如此，我的第一次詩(shī)歌創(chuàng)作也來(lái)自瞬間的情感沖動(dòng)。讀初中時(shí)我就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，很多不愿和人交流的話，就習(xí)慣用文字來(lái)記錄，也發(fā)表了處女作，雖然那時(shí)候?qū)懙膬H僅只是一個(gè)少女小我的情感，足以證明語(yǔ)言所產(chǎn)生的魅力，也是我詩(shī)歌創(chuàng)作的根源。

工作后，繼續(xù)“涂鴉”，對(duì)詩(shī)歌、對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)更近了一步。詩(shī)歌蘊(yùn)含著更深層次的內(nèi)容，更復(fù)雜的情緒。詩(shī)人也是一樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，將時(shí)代、社會(huì)、苦難，自己所見(jiàn)所感隱藏在句子、詞語(yǔ)和意象之下，以帶給讀者不同的感受。更有趣的是，我?guī)е嗉?jí)的孩子們寫(xiě)兒童詩(shī)，常用唯美的意象抒發(fā)情感，用兒童的語(yǔ)言、以兒童的視覺(jué)，用詩(shī)性的語(yǔ)言敘事和抒情，甚至是像寫(xiě)日記那樣記下個(gè)人的想法和悟出的哲理。孩子們創(chuàng)作了很多童詩(shī)。

詩(shī)歌，作為業(yè)余，一直是我鐘愛(ài)的。沒(méi)有過(guò)多的目的，只是一種愛(ài)好，一種語(yǔ)言藝術(shù)，一種寫(xiě)作道路上的錘煉，我寫(xiě)我心。不奢求像胡適、郭沫若、徐志摩，郭小川、北島、海子、于堅(jiān)他們那樣，像網(wǎng)紅詩(shī)人余秀華，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，守住初心就好。

——魏定會(huì)