忙趁東風放紙鳶

黃思昀 張瑤

草長鶯飛二月天，天氣漸暖。南方小鎮的孩子們利用周末時間跟隨爸爸、媽媽去南山放風箏。周一，有小朋友帶來了自己的風箏裝扮教室，一下子所有孩子都被這些風箏吸引了。有的說：“我周末也去放風箏了，風箏的尾巴可長可長了。”有的說：“我的風箏飛得那么高，都看不見了。”……孩子們熱烈地討論著他們自己的風箏以及他們看到的風箏，連我也被他們吸引了。

漸漸地，孩子們的討論話題從風箏的樣子拓展到了風箏的來歷上。于是，我帶領孩子們一起查閱資料，最終，在電腦的幫助下我們了解到了很多關于風箏的知識。風箏也可以稱作為紙鳶，起源于唐朝，在我國已經有兩千多年的歷史。它顏色艷麗，造型各異。傳統的風箏多以花卉、鳥類、魚類等形象作為箏面。古時候，風箏也是小朋友們最喜歡玩的玩具之一。

在區域游戲時間，李冰暢和閔皓軒兩位小朋友悄悄地談論起有關風箏的趣事，并將他們討論的這些趣事通過馬克筆和水彩筆記錄在了紙上。班上其他的孩子看到他們畫的風箏造型如此有趣，紛紛效仿。其中，他們最喜歡畫的風箏形象是燕子，因為每年春天都會有好幾只燕子到幼兒園里筑巢，這些燕子已經陪伴了孩子們三個春天了。孩子們對燕子產生了深厚的感情，所以他們也將這些情感帶入創作中。

教師的話：孩子們對風箏的興趣從生活中帶入到幼兒園里，作為教師抓住這一契機，和他們共同開展有關風箏的活動，并在孩子們對風箏有了一個較為全面的了解后為幼兒提供了機會，藝術表達就是一個非常不錯的方式。幼兒將自己對風箏的積極情感逐漸轉化為藝術創造。紙鳶豐富了幼兒的體驗和情感，幼兒將自身對美的體驗和真實情感都傾注在了藝術創作之中。

在繪畫的過程中，孩子們特別注意風箏細節的處理，如看向同一個方向的魚眼睛，燕子翅膀上對稱的花紋裝飾以及風箏翅膀大小的對稱等，這些既是細節也是他們了解到的風箏知識在繪畫創作中的反映。在色彩的選擇上，孩子們在充分尊重傳統風箏的基礎上，選擇自己喜好的顏色，也體現了一定的男女孩差異性。風箏底的云朵裝飾及風箏線的添加讓人一下子就進入放風箏的美好場景之中。

通過本次活動，孩子們用畫筆記錄下了自己心中最美的風箏。下面是本次美術活動中的幼兒作品，讓我們一起來欣賞一下吧！

小燕子紙鳶

陳嘉欣（6歲）

兒童說畫：我們幼兒園每年都有小燕子飛回來，它們的樣子真是太可愛了。老師給我們介紹了風箏的翅膀要對稱才能在天上飛起來。所以我在畫的時候特別特別注意左邊和右邊的翅膀要畫得一樣大，我希望我的小燕子是飛得最高的那個紙鳶。

金魚公主

黃子涵（6歲）

兒童說畫：我的金魚公主紙鳶是最好看的，它有粉紅色的衣服，飛在天上的時候我就能一眼看到它了。你看它有長長的尾鰭，就像公主裙拖在地毯上一樣，好看極了。我還給它身上的魚鱗留白了，這樣就像它的衣服在閃閃發光。我喜歡我的金魚公主紙鳶，希望你也喜歡它。

燕子寶寶飛上天

鄧睿媛（6歲）

兒童說畫：春天到了，燕子寶寶們都長大了，它們的身體黑黑的，胖乎乎的，要和媽媽一起學飛翔。我要把燕子寶寶畫下來，它黑黑的身體，白白的肚皮，雖然沒有媽媽的身體大，但是它的一雙翅膀很靈活。最后，畫上像剪刀一樣的尾巴，飛到天上真好看。

天空之魚

洪雨澤（6歲）

兒童說畫：我喜歡用水彩來畫畫，水彩的顏色真漂亮，只要蘸上水，它就能涂在紙上，變出好看的畫。我畫的金魚風箏兩只眼睛一直往前看，是不是特別有神？再給它的身體涂上最漂亮的天空藍。魚的身體不想畫太胖，太胖就飛不起來了。我把魚鰭畫得大一些，像飛機一樣，這樣它就能飛得很高了。大家是不是也很喜歡我的紙鳶呢。