三全育人理念下專業教育與思政融合的創新實踐

張虎 邢志坤 李玲

隨著中國特色社會主義建設進入新時代，社會發展各項戰略目標對高校思政教育也提出了更高的要求。習近平總書記強調：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”實踐育人是新形勢下高校教育教學工作的重要載體，是推動形成“全員全程全方位”育人的有效途徑。

華中科技大學光學與電子信息學院從學科背景、時代要求以及人才培養規律出發，以專業為本，全國鋪開，多線合一，大力推行“中國芯”實踐育人項目。連續5年，學院選派百余名師生赴全國各地開展實踐活動，深入長三角、珠三角、京津唐和中西部地區的主要城市，對芯片企業、相關高校、科研院所和政府部門進行深度訪談和問卷調查。通過全員、全方位、全過程的實踐，打造具有專業特色的思政社會實踐樣板，打通專業教育與思政實踐融合的“最后一公里”。

加強融合，創新實踐育人方法

在全球化和信息化時代，芯片產業作為信息技術產業的核心部分，是支撐經濟社會發展和保障國家安全的戰略性、基礎性和先導性產業。華中科技大學“中國芯”實踐育人項目以科技強國大背景為契機，貫徹落實習近平總書記視察湖北時重要講話精神，發揮一流光電學科的優勢，調動學院的專家資源，輔導員全員、全程參與，專業教育和思政教育相互融合促進，增強實踐育人項目的靶向性。

“中國芯”項目大力推進社會實踐專業化，設計了“芯片行業企業走訪”“芯片行業人才調研”“科研院所訪談調研”“政府部門訪談調研”四個層次的調研內容，在學科交叉融合的基礎上組建了專業的調研團隊，打造實踐育人的創新機制。項目啟動以來，調研團隊對130多家芯片企業、相關高校、科研院所和政府部門進行了走訪調研、深度訪談和問卷調查，匯總超過230萬字的訪談記錄，形成10萬字的人才培養報告。基于一手調研數據，從“完善人才培養目標”“優化專業課程體系”“構建企業實習基地”三個維度為學校光電學科把脈開方，加速推動學校“雙一流”建設，提升光電信息領域人才培養水平和規模，為我國尤其是華中地區光電子、微電子產業發展提供堅實支撐。

整合優勢資源，打造實踐育人共同體

作為國家首批“雙一流”建設高校，華中科技大學學科齊全、結構合理，學研產相結合，與地方政府、行業龍頭企業建立緊密合作關系，大力促進科技成果轉化落地，為區域經濟建設服務。光電學科支撐的湖北武漢東湖新技術開發區光電子信息產業更是被習近平總書記評價在領域內獨樹一幟。

在此基礎上，華中科技大學“中國芯”項目充分整合大學內部的專業力量，將社會資源融入思政實踐體系，結合各地方政府部門、科研院所和典型企業的實際，本科生、碩士生和博士生聯動，共同參與社會實踐項目，經過五年的發展，構建了“政、產、學、研”相互依賴、相互依存的實踐育人共同體。項目啟動以來，學院分年度邀請了學校經濟學院、馬克思主義學院、教育科學研究院和出版社等單位的專家、本科生和研究生參與，項目牽頭方和參與方學科交叉、優勢互補，緊緊圍繞芯片產業發展這一黨和國家的重大實踐問題，深鉆研、獻良策、出方案，將論文寫在祖國大地上。

項目全面布局，保障實踐育人科學性

在專業教育中融合思政教育以及整合優勢資源的基礎上，“中國芯”項目以產業鏈與人才鏈為導向，從實踐過程與實踐成效兩個維度全面布局，有力保障了實踐育人成果的科學性。

在實踐過程中，項目覆蓋了長三角、珠三角、京津唐和中西部地區的主要城市，通過持續的實地走訪，動態跟蹤調研，對比各個地方芯片企業發展現狀、各地的科研院所人才培養現狀以及各地政府政策制定與實施的差異性，總結其發展的規律和共性，形成調研報告成果。學校2020年獲批建設“集成電路科學與工程”一級學科和國家集成電路產教融合創新平臺。

從實踐成效來看，項目培育以來，學院共培養本科生1800余人，研究生1200余人，廣大光電學子響應祖國號召，投身“中國芯”的偉大事業中。其中本科生深造率超75%，研究生就業率超99%。90%的畢業生進入光電子、微電子企業和研究機構工作，50%的畢業生留在湖北就業，25%的畢業生前往粵港澳大灣區就業，17%的畢業生選擇長三角就業，為我國尤其是華中地區光電子、微電子產業發展提供堅實的人才支持。

推動教學改革，拓展實踐育人成果

華中科技大學“中國芯”項目持續打響“走進中國‘芯，踐行中國夢”的實踐品牌，學院與華為、長江存儲、烽火通信等公司開展高層次產教融合，通過共建聯合實驗室開展科研項目攻關、高層次人才聯合培養、實習實踐基地建設等，推動教學改革走深走實。

以“中國芯”項目為契機，光電學院整合課堂專業課、課外講座課，一起構成了“中國芯”課程思政體系。反映這一課程思政改革、重視建設光電子和集成電路學科人才培養體系的音像作品《中國“芯”》入選中宣部2021年主題出版音像電子重點出版物。在此基礎上申報的《使命擔當和能力建構融合互動的集成電路創新人才培養模式和實踐》獲校級教學成果一等獎，《創建多元融合育人環境，培養德才兼備光電新人》獲校級研究生教育成果一等獎。除此之外，項目團隊先后獲評全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動國優團隊1次，省優團隊2次，以及“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽湖北省一等獎。“中國芯”項目團隊得到媒體的高度關注和評價，在國內形成了良好的社會輿論氛圍。

華中科技大學“中國芯”項目落實“五育”并舉，打造理論學習、培訓指導、過程管理、總結交流、科學調研等全鏈條聯動培養模式，在實踐探索中構建了全員、全過程、全方位的育人格局。創新實踐育人新方法，凸顯學科特色，推動大學生創新實踐能力不斷提升;打造實踐育人共同體，構建“政、產、學、研”四位一體的實踐育人模式;保障實踐育人科學性，提升專業人才培養質量;拓展實踐育人成果，總結提煉方法，形成可復制、可推廣的思政實踐方法。

（本文系2019年湖北省高校實踐育人特色項目重大資助課題階段性成果。項目名稱：走進“中國芯”，踐行“中國夢”;項目編號2019JJPA1001）

責任編輯/王娜娜