賀一松
高校黨建品牌創建是引用品牌管理理念,探索符合高校特征、遵循教育規律的黨建工作新舉措。高校黨建品牌創建要從推進黨的建設偉大工程的高度,按照扎根中國大地辦教育的要求,厘清內在的理論邏輯與實踐邏輯,做到認識論與方法論相統一。
一、抓好黨委領導下的校長負責制,促成黨對高校全面領導的品牌愿景
教育是國之大計、黨之大計,要從根本上保證我國高等教育不變質、不變色、不偏向,必須毫不動搖地堅持黨的全面領導。高校黨建品牌創建的實踐邏輯,要通過品牌創建加強自身建設,通過自身建設促進黨對高校的全面領導。黨委領導下的校長負責制是大學治理的基本制度,要用制度規范行為,用認知引領實踐,通過品牌創建增強高校黨委把方向、管大局、保落實的能力和定力。高校要堅持并創新以黨委理論中心組學習為重點的學習制度,不斷強化對領導班子、領導干部的理論武裝和思想引領;要正確把握好黨委集體領導與校長依法履職的具體要求,通過品牌創建更好地引領高校事業發展行穩致遠。
二、抓牢各級黨組織的主體責任,促進全面從嚴治黨的品牌效應
在已往的實踐中,高校在履行黨建主體責任、加強基層組織建設等方面存在短板。進入新發展階段,高校黨委要守正創新,全面壓實各級黨組織從嚴治黨的主體責任:要對管黨治黨的重要工作任務逐項分解,常態化開展校內政治巡察、政治談話活動,探索年度考核與黨建工作聯述聯考聯評機制建設,確保責任到位、落實到位;要落實黨風廉政建設責任制,把師德師風建設與反學術腐敗工作納入監督檢查范疇;要按照促進組織覆蓋、強化功能發揮的原則,優化基層組織設置,嚴密黨的組織體系,堅持做到中心任務落實到哪里,黨的組織就延伸到哪里,黨的建設就跟進到哪里;要加強黨建品牌創建的宣傳工作,廣泛凝聚共識,爭取社會認可,改善黨建工作形象,使黨建品牌創建成為推動高校學習型、服務型、創新型黨組織建設的創新路徑。
三、抓細辦學治校中的黨建引領,促進高質量發展的品牌定位
進入新時代,我國高等教育改革發展取得了舉世矚目的成就。同時也要清醒認識到,高等教育“四為”服務的水平還有待提高,人才培養的創新能力還有待提升。謀劃我國高等教育的未來,要在國際坐標中找準位置,在價值制高點上掌握話語權,堅持把高質量發展作為當前的戰略重點:要堅持并發揮好黨的領導的獨特優勢作用,立足新發展階段、貫徹新發展理念,從辦學治校的方方面面,發揮好黨建工作的引領作用;要落實好基層黨支部“雙帶頭人”制度,使黨的建設與中心工作深度融合;要廣泛設立黨員先鋒崗、文明實踐崗、志愿服務崗,創新“主題黨日”活動內容和形式,把黨組織的形象樹起來,把黨員的身份亮出來,不斷激發黨組織的內生動力和黨員的創造活力。
四、抓住思想政治工作生命線,提升立德樹人的品牌核心價值
教育的根本任務是立德樹人。黨建工作要堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展”,避免“兩張皮”。高校黨建品牌創建要著力解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的問題,緊緊圍繞立德樹人的根本任務,始終把思想政治工作作為各項工作的生命線:要堅持馬克思主義的指導地位不動搖,牢牢把握高校意識形態工作的領導權、管理權、話語權;要注重加強學生的思想道德教育,把習近平新時代中國特色社會主義思想融入教育全過程,用中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化滋養人;要注重加強師德師風建設,以“大先生”的標準培養造就一支“四有”教師隊伍。
五、抓緊辦學特色與黨建特色相融合,彰顯黨建品牌的個性化特征
高校黨建品牌創建只有與辦學特色相融合才有生命力。獨特的歷史、文化、國情決定了我國高等教育必須走自己的路,要扎根中國大地辦大學。辦學特色的創建, 關系到學校的生存和發展, 關系到學校能否立足于大學之林。在“雙一流”建設背景下,為規避結構性矛盾,地方高校更應根據區域資源、自身傳統和發展取向來凝練辦學特色、強化辦學特色,使辦學特色成為高校辦學的價值追求、文化認同和行為自覺。高校黨建品牌創建,在實踐路徑上不能為“品牌”而追求品牌,更不能脫離辦學實際“造”品牌,必須堅持有利于推進學校總體發展、有利于凸顯辦學特色的原則,在長期堅持和不斷凝練的過程中形成優勢、形成特色。在2020年全國“兩會”期間,習近平總書記講述了“金扁擔”的故事,他指出“金扁擔”就是農業現代化。受此啟發,江西農業大學黨委結合辦學特色和工作實際,創新實施了“金扁擔”黨建品牌創建工程,一頭挑起立德樹人初心,一頭挑起強農興農使命,很好地融合了黨建特色與辦學特色。
六、抓實基層黨建“三化”建設,夯實黨建品牌的質量基礎
“欲筑室者,先治其基。”高校黨建品牌創建,必須在健全、有效的基層組織建設之上加以創建。高校黨建品牌創建要聚焦“固本強基”的政治責任,圍繞“四個方面定標準、六個方面立規范、一張網絡聯整體”的總體要求,通過推進基層黨建“三化”建設,進一步夯實黨建品牌創建的工作基礎;要對標對表,認真梳理黨建工作中存在的短板和弱項,做到精準施策、有的放矢,使“解決問題”和“品牌創建”同頻共振、良性互促;要通過黨建“三化”建設,使黨員的身份意識進一步增強,黨務工作者的能力進一步提高,各級黨組織的黨建主體責任進一步壓實,黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用進一步發揮,以基礎質量“達標”促成品牌質量“高標”。
(作者單位:江西農業大學)