小班綜合美術活動：小青花

吳曉霞 汪曄

活動目標

1. 傾聽故事，感知青花的美并簡單了解青花瓷的特點。

2. 嘗試運用拓印、暈染等多種形式裝飾青花瓷，感受青花的色彩美和圖案美，體驗玩色的樂趣。

3. 激發幼兒對傳統民間藝術的熱愛之情。

活動準備

經驗準備：幼兒已有一定的玩色經驗。

物質準備：1. 繪本《小青花》、活動課件。2. 青花瓶實物、已用宣卡紙剪好的不同造型的瓷器、毛筆、滴管、顏料、油畫框、餐巾紙、刮刀等。

活動過程

一、繪本導入，感知青花

1. 教師邊播放PPT邊講故事《小青花》，幼兒傾聽。

師：這是一個關于誰的故事呢？為什么叫小青貓？

師：古代人們把藍色又叫作青色，小貓身上有青色的花紋，所以叫小青貓。

師：那你覺得小青貓是真正的貓嗎？

師：誰來說說小青貓是什么樣子的？（引導幼兒從小青貓身上的花紋、顏色進行特征描述。）小結：它是一只小瓷貓，像這種白色底藍色的花紋瓷器我們叫它青花瓷。

2. 師：那你覺得小青花美？哪里美？

小結：白底青花很美，深受大家喜愛。青花瓷又名白地青花瓷，它是中國瓷器的主流品種之一，青花器是在陶瓷坯上描繪花紋，再罩上一層透明的液體，經過高溫燒制而成的。

二、欣賞青花瓷，引導觀察

1. 師：今天我也帶來了一件青花瓶，讓我們一起來看看吧。

出示實物，引導幼兒觀察其特點，加深對青花瓷的認識。

2. 師：除了青花瓶，生活里還有很多青花瓷物件，你見過哪些？

3. 接下來讓我們來欣賞一組青花物件，教師播放PPT，幼兒感受青花瓷造型的多樣及青花的色彩美和圖案美。

三、幼兒操作，教師指導

1. 剛才欣賞了這么美的青花瓷，那么你們想不想制作一件青花瓷呢？

師：老師用宣卡紙剪好了各種造型的花瓶、盤子等。

（出示材料）我給你準備了各種制作工具，你可以選擇喜歡的方式去操作。

（1）用餐巾紙蘸滿顏料拓印花瓶，形成花紋。

（2）用毛筆蘸取顏料任意繪制線條、花紋等圖案。

（3）用滴管在花瓶上滴上深色顏料，讓其隨意渲染開形成圖案。

2. 幼兒自由選擇材料，自主創作。

教師鼓勵幼兒使用不同工具進行藝術表現，大膽涂鴉和拓印。

3. 合作創作，豐富畫面。

（1）這么美的花瓶可以干什么呢？那我們把花瓶放在一起，插上好看的花吧。

（2）教師指導幼兒將每個單個的瓷器組合在一個畫框里，形成一幅組合畫。注意引導幼兒進行合理的構圖布局。

（3）引導幼兒在適當的位置用餐巾紙印畫花朵并添畫葉子。

四、作品展示，體驗成功感

1. 展示幼兒作品，共同感受青花瓷的意境，體驗創作的樂趣。

2. 這么美的青花瓷瓶其他小朋友也想看，我們把它掛起來給其他人欣賞吧。