幾何畫板助力深度學習兩例
2022-05-30 10:48:04文貴雙
數理化解題研究·綜合版 2022年10期
摘 要：數形結合是研究數學問題的基本方法，它包含“以形助數”與“以數輔形”兩個方面.幾何畫板把代數的精確刻畫與幾何圖象相結合，為數學學習提供一種新的學習環境，使數學思維形象化，使學習者親歷數學知識的形成以及探索規律的過程.
關鍵詞：幾何畫板；數學思想；深度學習
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）30-0036-03
收稿日期：2022-07-25
作者簡介：文貴雙（1964-），男，甘肅省天水人，本科，中學高級教師，從事中學數學教學研究.
基金項目：甘肅省教育科學“十四·五”規劃課題“基于深度學習的高中數學教學策略研究與實踐”（GS[2021]GHB1274）階段性成果.
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