正確的職業(yè)規(guī)劃成就美好未來(lái)

琬琰

問(wèn)題1：

孩子目前高中在讀，下學(xué)期面臨選科，即在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中選擇3科。但他各科成績(jī)較為平均，沒(méi)有較明顯的偏向，不知將要做何選擇。我們問(wèn)他是否有職業(yè)規(guī)劃，有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)想從事何種行業(yè)，他則回答沒(méi)有規(guī)劃。在這一問(wèn)題上，該如何引導(dǎo)？

解答：

江西省吉安市第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)高級(jí)教師龍秀梅：高中孩子各科成績(jī)相對(duì)平均、對(duì)未來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃所導(dǎo)致的選科難的情況并不少見(jiàn)。其本質(zhì)上都是學(xué)生對(duì)于自身了解不夠、對(duì)于未來(lái)缺乏思考造成的。新高考的選科本質(zhì)就是為了讓學(xué)生站在人生規(guī)劃的角度上，思考自己未來(lái)希望走什么樣的職業(yè)發(fā)展路徑。這有利于有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而深度挖掘?qū)W生的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)和潛能。

由于高中階段的孩子課業(yè)繁重，對(duì)社會(huì)接觸還不多，信息獲取也不夠全面。所以，在學(xué)科選擇上，僅靠孩子自身的努力是不夠的，很難做出相對(duì)全面準(zhǔn)確的判斷。所以，選科既是孩子的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

首先，家長(zhǎng)切忌居高臨下，應(yīng)創(chuàng)造平等、輕松的氛圍與孩子進(jìn)行交流。如可以在飯后散步、吃零食聊天等各種輕松的氛圍下與孩子進(jìn)行交流。這可以讓孩子盡可能表達(dá)出自己的真實(shí)想法，有利于家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的心態(tài)。

其次，興趣是最好的老師，家長(zhǎng)要從孩子的興趣愛(ài)好、性格、能力等多方面進(jìn)行分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，最大限度發(fā)揮孩子的學(xué)科潛質(zhì)。如果孩子當(dāng)前并不知道自身到底喜歡哪個(gè)科目，也可以從反面考慮，明確他不喜歡的科目，通過(guò)排除的方式，縮小選科范圍。

再次，成績(jī)是學(xué)科選擇最實(shí)際的依據(jù)。孩子時(shí)間緊張，家長(zhǎng)要盡可能地收集更為全面的成績(jī)數(shù)據(jù)。成績(jī)數(shù)據(jù)不能僅看絕對(duì)分?jǐn)?shù)的高低，而應(yīng)把各科成績(jī)更全面地作橫向和縱向分析比較，看清楚其哪科更具競(jìng)爭(zhēng)力。充分了解了學(xué)科優(yōu)勢(shì)，才能最大程度提高競(jìng)爭(zhēng)力，更有利于在高考中脫穎而出。新高考模式下，考生科目的選擇直接影響著以后大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇。家長(zhǎng)要幫助孩子收集心儀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)報(bào)考資料，提前知曉目標(biāo)學(xué)科專(zhuān)業(yè)對(duì)選考科目的要求，才能在選科時(shí)做到心中有數(shù)。另外，在選擇考試科目時(shí)，家長(zhǎng)要充分考慮外部社會(huì)環(huán)境對(duì)于不同人才的需求變化，掌握職業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景并把這些情況分析給孩子聽(tīng)，這更有助于孩子進(jìn)行全面分析和決策。確保所選的職業(yè)方向?yàn)樯鐣?huì)所需，才能有長(zhǎng)久的發(fā)展保障。

最后，有些家庭在某些領(lǐng)域是有獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)和積累的。家長(zhǎng)應(yīng)把家庭的優(yōu)勢(shì)資源與孩子的性格特質(zhì)進(jìn)行綜合考量，如果能取得一致的方向，那是最理想的狀態(tài)。

總之，選科的最大意義是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，找到歸屬感，找到屬于他們?yōu)橹Φ娜松繕?biāo)。但要做好這件事情并不容易，家長(zhǎng)要重視，創(chuàng)造有利條件，盡可能幫助孩子找好自己的定位。

問(wèn)題2：

我女兒目前高二，她從小就夢(mèng)想成為演員，計(jì)劃未來(lái)參加藝考，所以高一就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，但文化課成績(jī)不是很好。我一直覺(jué)得她是因?yàn)閷W(xué)表演，才忽略了文化課的學(xué)習(xí)，沒(méi)有正確掌握二者之間的平衡。在這一問(wèn)題上，應(yīng)如何引導(dǎo)孩子？

解答：

北京市育才學(xué)校初中部高級(jí)教師王輝：這位讀高二年級(jí)的女生，因?yàn)閺男?mèng)想成為演員，計(jì)劃參加藝考，所以目前需要同時(shí)進(jìn)行藝考學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子有些過(guò)于偏重學(xué)表演而忽視了文化課學(xué)習(xí)，希望孩子在這兩方面能齊頭并進(jìn)。

首先，我們需要分析一下孩子目前文化課成績(jī)不理想的原因。

女生在知識(shí)比較簡(jiǎn)單的小學(xué)和初中階段，在學(xué)習(xí)上基本不會(huì)遇到太大的困難。她們更能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈?tīng)課、做作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也比較好，不像男生總被留下來(lái)改作業(yè)或者要求重做。而到了高中之后，由于學(xué)習(xí)難度加大，不那么容易掌握了，女生在這個(gè)時(shí)候往往會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，會(huì)覺(jué)得自己以前很容易接受新知識(shí)，而現(xiàn)在接受很困難。這種急轉(zhuǎn)直下的局勢(shì)可能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)甚至對(duì)學(xué)校生活都產(chǎn)生厭倦的情緒。在這種情況下，父母應(yīng)當(dāng)和女兒進(jìn)行細(xì)致的討論，尤其應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是出現(xiàn)不好的成績(jī)是正常情況，并不代表什么必然趨勢(shì)，只是一種信號(hào)，這種信號(hào)告訴你需要更加努力，就能夠有效地扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面。這對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作是一種十分有益的經(jīng)驗(yàn)，要讓孩子明白困難是難以避免的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)克服困難。

其次，需要幫助孩子明確文化課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以看看今年夏天剛剛結(jié)束的藝考錄取情況，具體到院校和專(zhuān)業(yè)，再看看他們的錄取分?jǐn)?shù)段和要求。

如《北京電影學(xué)院2022年藝術(shù)類(lèi)本科招生錄取原則》中，第四點(diǎn)提到了專(zhuān)業(yè)表演的文化課要求。專(zhuān)業(yè)考試合格的考生，文化考試成績(jī)達(dá)到考生所在省藝術(shù)類(lèi)本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線后，按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高分到低分排序，擇優(yōu)錄取，最終錄取到專(zhuān)業(yè)排名第142名。有的藝術(shù)院校要求文化課的成績(jī)要達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線的70%～80%。這個(gè)要求還是很高的，既有對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求，也有對(duì)文化課的要求。專(zhuān)業(yè)課和文化課缺一不可，而且綜合成績(jī)?cè)娇壳埃浫〉目赡苄栽酱蟆?/p>

最后，在明確了文化課成績(jī)的要求后，家長(zhǎng)可以幫助孩子制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。提示孩子看看，根據(jù)自己現(xiàn)在的成績(jī)，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別在哪里，需要提高到什么程度才能達(dá)到這些院校的錄取成績(jī)要求，以及怎樣提高劣勢(shì)科目的成績(jī)。

引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，清楚藝考具體的分?jǐn)?shù)要求，剩下的就需要落實(shí)了。認(rèn)真聽(tīng)課和獨(dú)立完成作業(yè)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)是有效的途徑。另外，要抓住每一點(diǎn)時(shí)間，路上、課間、午休等，練形體的時(shí)候可以在腦海中構(gòu)思、背誦……畢竟孩子比普通學(xué)生要多學(xué)一項(xiàng)表演課程，一份時(shí)間也要當(dāng)作兩份用。

問(wèn)題3：

孩子高中時(shí)是全文科生，高考報(bào)志愿時(shí)她自己沒(méi)有想法。我出于對(duì)其未來(lái)就業(yè)的考慮，為她選擇了法學(xué)專(zhuān)業(yè)。她目前大一，在未來(lái)職業(yè)規(guī)劃上，作為家長(zhǎng)我要如何引導(dǎo)她？

解答：

山東省濟(jì)南市成人教育協(xié)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員殷永勝：有人說(shuō)，選一份自己喜愛(ài)的工作如同選伴侶一樣重要，如果一個(gè)人對(duì)自己要做的工作缺乏明確的概念，便很難產(chǎn)生工作熱情。其中，第一份工作的選擇至關(guān)重要，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生需要投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)司法考試，取得法律職業(yè)資格證書(shū)，同時(shí)也需要有執(zhí)業(yè)證書(shū)。法律專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)著許多職業(yè)，如法官、檢察官、律師、法務(wù)等，不同行業(yè)的成長(zhǎng)空間也不盡相同。

人需要在環(huán)境中塑造。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，被家長(zhǎng)保護(hù)得太好，對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)未來(lái)工作的艱辛知之甚少，對(duì)職業(yè)的規(guī)劃往往后知后覺(jué)，大多數(shù)孩子并沒(méi)有在校園階段對(duì)自己的未來(lái)有明確的職業(yè)規(guī)劃，這是一種常態(tài)。

很多成人都有這樣的經(jīng)歷，按照父母的想法考學(xué)就業(yè)，結(jié)果選擇了一種僅為滿足生活生存所需的工作，內(nèi)心排斥掙扎，體現(xiàn)不出多少價(jià)值，卻無(wú)可奈何或身不由己的活法。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，唯有實(shí)踐出真知。所以，大一學(xué)生利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)是完全有必要的，否則一切感受只會(huì)停留在理論上，任家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)一萬(wàn)遍這個(gè)工作怎么樣，孩子的感受都不會(huì)特別深刻。

面對(duì)沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的孩子，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的事情，家長(zhǎng)首先要弄明白孩子的內(nèi)心世界發(fā)生了什么。是被忽略了，需要關(guān)注和陪伴？是被控制太多，需要空間和自由？還是被期望太高而感到無(wú)助傷心？或者是為孩子做得太多了，讓他覺(jué)得自己是無(wú)能的。

熱愛(ài)來(lái)自?xún)?nèi)心，家長(zhǎng)需要從內(nèi)心著手，關(guān)注孩子的情緒感受，處理好家庭關(guān)系，特別是親子關(guān)系。

此外，每一位家長(zhǎng)都要信任自己的孩子，相信他有能力做好自己的事，真心誠(chéng)意地去愛(ài)他，給他成長(zhǎng)所需的自由，不用事事操心、時(shí)時(shí)關(guān)注，只要在他需要你的時(shí)候伸出援手就好。

真正有效的教育，是能夠提升孩子自我價(jià)值感的教育。做智慧且成功的父母，要爭(zhēng)取成為孩子心目中的榜樣。這里的榜樣不是無(wú)所不能，而是懂得“有所為，有所不為”。

榜樣重要的不是外在形象，而是內(nèi)心具備一種無(wú)形的力量，或者是一種人格魅力。父母與孩子朝夕相處，這就給父母提出了更高的要求，要以身作則，言行舉止不能過(guò)分隨意和放縱，以此來(lái)獲得孩子的信服；嚴(yán)于律己，遵守承諾，答應(yīng)孩子的事不論大事小事都要說(shuō)到做到，要不斷地覺(jué)察和反思來(lái)完善自己。

沒(méi)有完美的孩子，孩子有這樣或那樣的缺點(diǎn)，正是孩子獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)，也恰是大自然的奇妙設(shè)計(jì)。

（編輯 王凡）