我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展探析

袁慶震

摘要：本文主要通過(guò)講述運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的由來(lái)，了解運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而指出我國(guó)目前運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和賽事在逐年能加，對(duì)于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的人才需要非常大，因此為了促進(jìn)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)很多的人才，就要求完善運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)與國(guó)外運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的交流與合作，更要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，共同促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué);人才培養(yǎng);發(fā)展

前言：

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)是一門綜合實(shí)用科學(xué)，它將綜合醫(yī)學(xué)研究與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的醫(yī)療問(wèn)題的運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的健康，改善身體素質(zhì)，提高身體素質(zhì)，不僅是為了運(yùn)動(dòng)員的成功，也是為了所有人的健康。它利用醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)為運(yùn)動(dòng)員提供醫(yī)療監(jiān)督和指導(dǎo)，為傷害預(yù)防和治療做出貢獻(xiàn)，本文將探析我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展。

一、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的來(lái)源

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)是一門綜合學(xué)科，結(jié)合的運(yùn)動(dòng)學(xué)和醫(yī)學(xué)兩個(gè)方面的內(nèi)容。是醫(yī)學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域，這門學(xué)科通過(guò)研究與體育有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，并且同時(shí)使用醫(yī)學(xué)方面的醫(yī)療技術(shù)來(lái)監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，對(duì)于運(yùn)動(dòng)存在的損傷進(jìn)行治療和預(yù)防，并且研究運(yùn)動(dòng)和醫(yī)療相關(guān)的治療方法，以實(shí)現(xiàn)人們改善身體狀況的需求，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)員們提供了保障，有利于運(yùn)動(dòng)員更加科學(xué)的訓(xùn)練，減少運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的肌肉損傷等情況。

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)是一門基于理論并且相對(duì)完整，具有獨(dú)立性質(zhì)的學(xué)科，直到20世紀(jì)30年代才形成一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)科。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)恢復(fù)的進(jìn)展，醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展直接促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，一些大學(xué)也做過(guò)教學(xué)工作。主要涉及以下幾個(gè)方面的研究：（1）體育運(yùn)動(dòng)和醫(yī)學(xué)醫(yī)療相互作用。主要涉及研究運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)的身體狀況以及影響運(yùn)動(dòng)員發(fā)生損傷的潛在因素，以及對(duì)于運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，緩解疲勞等方面的研究。（2）運(yùn)動(dòng)損傷的恢復(fù)。運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生、機(jī)制、預(yù)防和治療以及損傷后的康復(fù)訓(xùn)練研究。（3）運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)。研究合理利用食物滿足人體的需要，提高活動(dòng)能力。（4）醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)。研究使用各種運(yùn)動(dòng)方法預(yù)防和治療傷害和疾病，特別是運(yùn)動(dòng)療法治療常見疾病。

二、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才現(xiàn)況

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐漸增加，到2014年底，將有31個(gè)單位獲得運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位和6個(gè)博士學(xué)位。該計(jì)劃招收68名運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士生和12名博士生。中國(guó)最初的體育學(xué)博士學(xué)位成立于2014年。

在冬奧會(huì)的影響下，人們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情被激活，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)造成的傷害進(jìn)行診斷、治療和康復(fù)的需求越來(lái)越大。在行業(yè)開始和結(jié)束時(shí)，六個(gè)月后的融資輪次和交易后三個(gè)月內(nèi)的交易的故事經(jīng)常發(fā)生。

在研究了2020年滑雪季的運(yùn)動(dòng)損傷數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，骨折僅占滑雪損傷的12.3%，膝蓋，肘部，手腕，肩膀和腳踝受損，幾乎占所有損傷的一半。

傳統(tǒng)的骨科創(chuàng)傷學(xué)家不診斷和治療這些損傷，治療這些損傷的都是由運(yùn)動(dòng)和醫(yī)學(xué)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)來(lái)診治運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中受的傷。通俗地說(shuō)，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)著眼于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的損傷，除了腿部在運(yùn)動(dòng)中，膝蓋扭曲，手腕韌帶骨折，半月板撕裂等，老年人骨關(guān)節(jié)炎，肩袖損傷也屬于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的一類。

因此，對(duì)于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的人才需求是非常大，他們的就業(yè)前景也非常廣泛。運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)就是為了運(yùn)動(dòng)而保駕護(hù)航。

通過(guò)提高我國(guó)的綜合實(shí)力，國(guó)際和國(guó)家體育賽事得到廣泛實(shí)施，特別是競(jìng)技體育的賽事逐年由于體育訓(xùn)練的方式以及訓(xùn)練的場(chǎng)地等原因給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)了許多傷痛，因此就需要運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)方面的人才為運(yùn)動(dòng)員提供專業(yè)的指導(dǎo)。曾經(jīng)，就有專業(yè)的科學(xué)人員調(diào)查運(yùn)動(dòng)的傷病率高達(dá)百分之七十五。對(duì)于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的專業(yè)人才的需求就更加的迫切。

三、加快運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的建議

（1）加強(qiáng)臨床運(yùn)動(dòng)的科室建設(shè)。運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)離不開臨床實(shí)踐，建議各醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)臨床部門建設(shè)與高校聯(lián)合人才培養(yǎng)時(shí)間，推動(dòng)臨床實(shí)踐運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研和相互融合發(fā)展中的科學(xué)保健作用充分發(fā)揮。

（2）開設(shè)學(xué)科;目前，我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專科尚未設(shè)立，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才嚴(yán)重短缺。運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生大多是體育或醫(yī)學(xué)生，沒有整合醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)綜合知識(shí)的基礎(chǔ)，導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)中存在許多問(wèn)題，因此有必要開展體育醫(yī)學(xué)本科課程來(lái)吸引人才。

（3）運(yùn)動(dòng)和醫(yī)學(xué)相結(jié)合;運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)既屬于運(yùn)動(dòng)學(xué)科的范疇又屬于醫(yī)學(xué)學(xué)科的范疇。但當(dāng)涉及到學(xué)科素質(zhì)時(shí)，因此體育和醫(yī)學(xué)院校在培養(yǎng)人才的時(shí)候，要注重兩個(gè)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)兩個(gè)方面同時(shí)發(fā)展，采用共同的人才培養(yǎng)模式，陪養(yǎng)運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的綜合性人才。

（4）加強(qiáng)交流與合作;我國(guó)自古就有了運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的雛形，因此在發(fā)展現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)時(shí)也要結(jié)合我國(guó)中醫(yī)醫(yī)學(xué)理論。繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)文化，不斷推陳出新。同時(shí)，西方醫(yī)學(xué)的發(fā)展也比較迅速，并且西方的醫(yī)療科學(xué)技術(shù)更要發(fā)達(dá)，因此，要主動(dòng)吸收西方醫(yī)學(xué)的精華，與運(yùn)動(dòng)學(xué)科相結(jié)合，還可以進(jìn)行人才交換，將中西方的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)合作。

（5）加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合力度;在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科發(fā)展的過(guò)程中，要注重研究體育和醫(yī)學(xué)方面的理論知識(shí)，并積極投入實(shí)踐。學(xué)校也要多開設(shè)實(shí)踐課程，引導(dǎo)學(xué)生能將學(xué)到的理論知識(shí)充分作用到實(shí)踐當(dāng)中。

（6）加大資金投入力度;我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的規(guī)模數(shù)量還在有待提高。由于資金的不足，就容易導(dǎo)致吸引人才的力度弱，無(wú)法保障運(yùn)動(dòng)員基本的醫(yī)療服務(wù)，并且也不能建設(shè)有一定規(guī)模專業(yè)的體育醫(yī)院，也會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。因此要加大對(duì)體育醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的資金投入，推動(dòng)建設(shè)體育醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)特色科目，帶動(dòng)我國(guó)體育醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：

我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展前景廣闊，在體育和醫(yī)學(xué)融合發(fā)展的背景之下，為培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的人才提供了新的機(jī)遇。通過(guò)分析我國(guó)目前醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出了解決的措施。通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)方面的人才提供發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)，拓寬就業(yè)的渠道，為培養(yǎng)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉郁輩.淺談道教的導(dǎo)引術(shù)[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，29（4）：23.

[2]付君運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與全民健身[J].中國(guó)城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生，2012，12（2）110.

[3]梁賓賓，中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)奠基人[J].國(guó)際人才交流，2009（4）：48.