淺談微課在中職數學教學中的應用

楊金娥

摘 要：數學作為中職學生的必修課，數學課程在培養同學們的邏輯思維能力、提高發散性思維等相關方面均起到至關重要的作用。在這個科學技術得到長足發展的新時代，數學的應用領域日益廣泛，因此要求新時代學生所掌握的數學知識是相對較多的。因此，教師在實際組織中職數學教學活動的過程中，需要嘗試應用微課的教學形式，借助微課來實現教學翻轉，使學生能夠有效突破疑難的知識點，深化對知識的記憶，促進學生整體學習水平的提升。

關鍵詞：微課;中職數學;應用

引言：在我國社會發展的進程中，中職院校曾肩負起社會主義現代化建設的重任，為國家輸送了一大批優秀的技術人才，但是隨著教育事業逐漸興盛，各大高校不斷擴招，中職院校在社會上的影響力逐漸削弱。為了改變這一現狀，中職院校必須實現教學質量的躍遷，培養出更加優秀的人才。數學教學一直都是中職院校教學的難點，不僅課程存在較大難度，而且學生兩極分化嚴重。借助于微課技術則可以有效改善這一情況，補足中職院校教學體系中的短板，切實提高中職院校學生群體的數學素養。

一、中職數學的重要性

數學是一門十分重要的基礎課程，對培養學生的抽象、分析、推斷等綜合能力起著不可代替的作用。數學具備巨大的科學價值，它在使科學不斷進步發展的同時也促進了人類社會的進步，在未來也一定會發揮越來越大的作用。……