漫談小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)

寧佳音

摘? 要：多媒體作為主要的教學(xué)輔助手段，對(duì)于提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果有著顯著的作用。多媒體教學(xué)的運(yùn)用能夠促使學(xué)生在師生交互狀態(tài)下使得教師的教和學(xué)生的學(xué)更有效率，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;促進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化和學(xué)習(xí)效率的提高，從而保證教學(xué)目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)，提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文;課堂;多媒體;運(yùn)用

隨著新課改的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合學(xué)生的綜合發(fā)展的要求，小學(xué)語(yǔ)文必須就要進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，作為小學(xué)語(yǔ)文教師要注意在課堂上的靈活教學(xué)，要有創(chuàng)新性，來(lái)發(fā)掘小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的潛力，引導(dǎo)小學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用，便于與生活相聯(lián)系，促進(jìn)小學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。而多媒體的運(yùn)用是現(xiàn)代化的技術(shù)延續(xù)，將多媒體與課堂教學(xué)相結(jié)合，可以為小學(xué)語(yǔ)文課堂帶來(lái)新的活力，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性，從而提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。本論文將從運(yùn)用多媒體創(chuàng)建語(yǔ)文情景，提高課堂教學(xué)效率、運(yùn)用多媒體調(diào)起學(xué)生的注意力，運(yùn)用多媒體提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的思維能力等幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

一、運(yùn)用多媒體創(chuàng)建語(yǔ)文生活化的教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率

利用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，對(duì)小學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文教師所講述的情景當(dāng)中不容易，小學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的解讀與分析等方面有些困難，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)……