小小的班級小小的我

孫梓桐 指導教師：李曉麗

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)是一名三年級的小學生了。曾經(jīng)那個弱不禁風的我，如今已經(jīng)成長為一名陽光少年，被推選為我們班的班長。

我們班是一個有四十一人的大家庭，管理起來，是有一定難度的。一開始的時候，只要老師不在，班里就像炸開了鍋，每當這個時候我都會忙的焦頭爛額，像個梭子似的在教室里來回穿梭。勸下了這個，再去管那個，即使如此，班里還是亂糟糟。無奈之下，我找班主任去取經(jīng)，班主任老師告訴我，不管遇到什么事，一定要冷靜，班級紀律亂的時候，一定是大家都沒有事做的時候，這個時候可以利用任務進行管理。并且實際操作過程中，要以人人都可以接受的態(tài)度與同學溝通，取得大家的認可和支持，工作會輕松很多。深思熟慮后，我決定利用班會，和同學們進行一次心與心的交流。就像班主任說的那樣，我跟同學們認真溝通，交流利害關系，引導大家進行換位思考。那次班會后，我贏得了同學們的信任和理解，從此，班級紀律的管理也容易了很多。

今年元旦期間，我們學校舉辦了大型的合唱比賽，我們全班同學都積極參加，各盡所能，展現(xiàn)各自的風采。家長們也深受鼓舞，紛紛參與進來，最后，我們取得了合唱比賽一等獎的好成績。同學們?yōu)楹贸煽兊娜〉脷g呼雀躍的時候，我再次感受到，我們班精神面貌翻天覆地的變化，也感受到作為班長，肩上的那份責任的重大。。

班長的工作雖然辛苦，但也是令人自豪的。班主任時常教給我很多課本上學不到的知識。在班主任的指導下，現(xiàn)在，我已經(jīng)能游刃有余的進行班級日常管理了。

在今后的學習生活中，我會繼續(xù)努力，做好老師的小助手，同學們的好榜樣，與大家一起，奔赴山河湖海，唱響星辰大海。