《大賽邀請函》教學案例

解彥雄

一、教學目標

1、會根據實際需要設置紙張大小與頁邊距;

2、會設置字體、字號、字符顏色、文字加粗、字符間距、加下劃線;

3、會設置首行縮進、行距、段間距、對齊方式;

4、會選擇并設置項目符號、插入特殊符號;

5、會設置頁面邊框的線型、線寬、顏色。

二、教學重點、難點

項目符號與特殊符號的設置

學法指導：自主學習、演示指導

三、教學過程

（一）、導入新課

上節課我們學習了word的頁面設置、字體、段落設置，這節課我們利用上節課所學知識，對文檔加以編輯、美化，使得文檔看上漂亮一些。

（二）、新課

1、頁面設置（統一操作）

打開D盤下素材/初一素材/第四單元/大賽邀請函/邀請函文本

（1）紙張大小設置為A5

（2）頁邊距上、下、左、右邊距設置為2厘米

2、對“邀請函示例”的要求進行講解

以標題“邀請函”為例，逐個講解屬于字體、段落設置。

3、學生自主操作完成

設置字體格式

分別選中各部分文字，單擊菜單“格式”/“字體”，依據邀請函的實際需求設置所選文字的字體、字形、字號、字體顏色、下劃線、字符間距等。

設置段落格式

選中要設置格式的段落，單擊菜單“格式”/“段落”，依據實際需求設置首行縮進、行距、段間距、對齊方式等。

4、演示項目符號和特殊符號

插入項目符號和特殊符號

（1）單擊菜單“格式”/“項目符號和編號”，在選項卡中選擇所需的項目符號，單擊“確定”。

（2）單擊菜單“插入”/“特殊符號”，在彈出的“特殊符號”對話框中選擇“數學序號”選項卡中的“1”單擊確定，同理插入“2”和“3”

5、演示頁面邊框設置，保存設置

設置頁面邊框

單擊“格式”/”“邊框和底紋”，在彈出的“邊框和底紋”對話框的“頁面邊框”選項卡中設置邊框的線型、顏色、寬度，單擊“確定”。

保存文件

以“邀請函”為文件名保存。

6、學生自主操作完成

7、學生演示操作。

（三）、小結

這節課我們利用字體、段落格式對文檔進行編輯美化，使得文章看起來美觀大方。下課以后，我們把語文書的第一頁研究一下，看看它的字體、段落是如何設置的，你能不能也做到相似的效果。

（四）、板書設計：

大賽邀請函

頁面設置

文字設置

段落設置

項目符號、特殊符號

頁面邊框設置

教學反思：

本節課在教學方法上以“引導興趣探究新知”來引入新課，以強烈鮮明的對比效果激發學生的學習興趣，推動學生探索知識的意向并轉化為動力，使學生學得主動，思維積極。由于文字處理的實際操作性較強，因此在教學過程中以教師講解、演示和學生實際操作有機結合的方式來進行授課，學生易于理解和掌握，充分調動學生的學習興趣和積極性，加強學生的主體參與。由于這一節的內容相當對簡單，再加上學生的層次又不一樣，基礎好的學生感覺練習幾分鐘后就無事可做，而基礎差的學生還是感覺有些吃力。雖然我還讓好的學生去幫助差的學生，形成了學生“一幫一”，“多幫一”的學習方式，但學生較多，感覺上老師還是顧不過來。