探討大數(shù)據(jù)在中職思想政治教育工作中的運用策略

楊蕾

摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來對于中職思想政治教育工作既是一個新機遇，也是一次新的挑戰(zhàn)。在實踐中，中職思想政治教育工作者必須分析大數(shù)據(jù)帶來的影響，并借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢推動思想政治教育工作創(chuàng)新，以此促進中職思想政治教育工作質(zhì)量的提升。下面對此進行分析。

關鍵詞：大數(shù)據(jù);中職思想政治教育;運用

前言

在中職教育體系中，思想政治教育工作是最關鍵的內(nèi)容之一，也是整個中職教育開展德育教育的重要環(huán)節(jié)。做好中職思想政治教育工作，能在極大程度上促進中職生健康道德觀念的形成，并且能引導其樹立正確的價值觀念，強化學生的職業(yè)素養(yǎng)，對于學生今后發(fā)展十分有利。大數(shù)據(jù)是時代的產(chǎn)物，其具有諸多優(yōu)勢，將大數(shù)據(jù)應用到中職思想政治教育工作中，可以進一步提高中職思政教育效果。

一、大數(shù)據(jù)對中職思想政治教育的影響

大數(shù)據(jù)平臺在極大程度上充實了中職思想政治教育資源。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)平臺的互動性、實時性更強，可供教師、學生學習的資源也更多。對教師來說，可以在開展思想政治教學中，借助大數(shù)據(jù)來引入更加形象、真實的案例，通過實際案例帶給學生思想引領，促進學生正確健康觀念形成。

同時大數(shù)據(jù)對中職生的影響也是很大的。大數(shù)據(jù)在很大程度上強化了學生的個性意識，打破了以往思政教育的時空局限，學生在學習過程中可以借助大數(shù)據(jù)平臺獲取自己想要了解的內(nèi)容，學生學習活動更加主動。當然由于大數(shù)據(jù)本身具有十分開放的特性，在大數(shù)據(jù)時代下學生可以借助網(wǎng)絡來獲取很多信息，而有的信息則蘊含著不正確、反主流的思想觀念，如個人主義精神、享樂主義、黃色信息等，中職生的是非辨別能力比較差，思想價值觀沒有確立，容易受到錯誤思想觀念的影響，從而削弱了中職思想政治教育效果。

二、大數(shù)據(jù)在中職思想政治教育中的運用策略

（一）借助大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育方法

在大數(shù)據(jù)時代下，傳統(tǒng)的中職思想政治教育方式已經(jīng)較之過去有了明顯的改變，教師可以根據(jù)大數(shù)據(jù)平臺將更多豐富有趣的教學資源呈現(xiàn)到學生面前。所以在實踐教學活動中，中職思想政治教師還需要借助大數(shù)據(jù)手段對課堂教學方式進行調(diào)整，教師要深入挖掘大數(shù)據(jù)中正確價值導向，對學生進行科學的引導，促進學生價值觀念形成。如中職思想政治教師可以借助大數(shù)據(jù)手段，對學生的思想動態(tài)進行觀察分析，根據(jù)學生群體日常生活、學習中呈現(xiàn)的語音、文字等信息，判斷其思想狀況，并針對學生的個體情況開展針對性引導，促進學生良好發(fā)展。大數(shù)據(jù)具有極強的開放性、交互性，中職生的成長與大數(shù)據(jù)有很大關聯(lián)，他們很容易受到大數(shù)據(jù)中的信息影響，所以教師必須借助大數(shù)據(jù)來判斷學生的思想動態(tài)、心理健康水平， 以此為依據(jù)調(diào)整課堂教學方式，促進思想政治教育效果提升。

（二）強化校園網(wǎng)絡管理

網(wǎng)絡是一個極其開放的虛擬空間，在網(wǎng)絡中每天產(chǎn)生的信息、數(shù)據(jù)有很多，這些信息有好有壞。為了給中職學生構(gòu)建一個健康、正確的網(wǎng)絡空間導向，中職院校各方面都需要加強努力，要做好校園網(wǎng)絡管理，凈化校園網(wǎng)絡空間，打造積極、有效的思想政治教育網(wǎng)絡平臺。對中職思想政治教師來說，要充分意識到大數(shù)據(jù)在信息傳播快、傳播范圍廣等方面的優(yōu)勢，借助校園網(wǎng)絡弘揚社會主義主流價值觀念，塑造中國民族精神。此外，中職院校還需要加強對校園網(wǎng)絡平臺的監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡上存在不良輿情，需要及時制止，避免其傳播造成學生不良觀念形成。針對中職生喜歡用微信、QQ等方式進行互動交流的特征，中職思想政治教師可以成立專門的微信公眾號，組建班級QQ群，通過微信公眾號、班級群來推廣一些正面價值導向的內(nèi)容。同時中職思想政治教師還可以為學生推送一些真實案例，借助案例來引起學生思想重視，促進學生正確思想道德觀念的形成。

（三）通過大數(shù)據(jù)增強思政教育感召力

中職院校承擔著培養(yǎng)優(yōu)秀一線實用性操作人才的重任，其培養(yǎng)出來的人才都是我國社會建設急需的技能人才。在中職教育中，必須堅持立德樹人的根本任務，要將思想政治教育融入到整個中職教育體系中，引導中職生形成正確的思想道德觀念。在實踐中，中職思想政治教師在開展思政教育活動時需要跟緊時代發(fā)展的辦步伐，抓住時代特征，把握思政主導權，對學生進行良好的思想政治引導。在平常教學活動中，教師需要充分借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，與學生共同探討網(wǎng)絡上的熱點話題，教師還可以引導學生通過角色扮演的方式，將網(wǎng)絡上的熱點話題表演出來，在學生表演中引入思想政治教育，加深學生對思想政治知識的理解，促進學生正確觀念形成。同時在開展中職思想政治教育活動時，教師還應該借助大數(shù)據(jù)對社會上的優(yōu)勢資源進行整合應用，借助紅色資源、地方優(yōu)秀資源來深化學生的思想道德感悟，并結(jié)合職業(yè)素養(yǎng)培育來增強學生的職業(yè)觀念，促進學生綜合發(fā)展。中職思想政治教師需要在日常教學中，根據(jù)學生的興趣，引入現(xiàn)代化的教育路徑，借助教育APP對學生開展線上教育、遠程指導，讓學生能在更加寬廣的平臺上學習思政知識，促進思想政治教育效果提升。

總結(jié)

大數(shù)據(jù)在中職思想政治教育中扮演著十分重要的作用，通過大數(shù)據(jù)技術的應用能進一步創(chuàng)新中職思想政治教育模式。同時大數(shù)據(jù)用于中職思想政治教育活動中，可以進一步提高學生學習思想政治知識的主動性，這對于學生的良好發(fā)展具有很大幫助。在實踐中，中職思想政治教育工作者可以將學生的思政教育活動與大數(shù)據(jù)手段結(jié)合起來，通過更加新穎、趣味、生動的方式來引導學生獲取思政知識，借助大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育方法、強化校園網(wǎng)絡管理、通過大數(shù)據(jù)增強思政教育感召力，切實強化中職思想政治教育水平，為學生健康道德觀念形成奠定基礎。

參考文獻

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