讓興趣引領學生學習

張怡

摘 要：隨著教學改革的不斷發展與完善，學校對當代教師教學形式的多元化越來越重視起來。在小學語文閱讀教學中，語文教師應積極與時代相接軌，充分尊重學生的學習興趣，對教育方向要有宏觀和準確地把握，所使用的教學手段也要具有導向性，避免重復性、機械性地閱讀教學活動，從而以豐富的閱讀知識來激發學生的樂學意識，提高學生探究性的閱讀效率。本文是針對基于讓興趣引領學生學習理念下，小學語文閱讀教學的發展策略研究。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;策略研究

前言：

小學是學生們接受義務教育的最初階段，更是培養學生良好閱讀習慣的黃金時期。基于此，小學語文教師應不斷鉆研反思，提高育人水平，注重閱讀思路的引導和方法點撥，強調語文閱讀學習的綜合性和完整性，讓課堂教學效果最大化、最優化。因此，小學語文教師應立足于學生的興趣之上，用多元化的教學手法提高閱讀的趣味性。如實施多媒體教學，激發學生的樂學意識，制定閱讀計劃，培養學生的閱讀習慣，構建閱讀小組，增進學生的學習理解。

一、當前小學語文閱讀教學存在的問題

在我國應試教育的長期影響下，部分小學語文教師在組織學生進行閱讀教學活動的過程中，依然采用傳統的教學方式，在對教學內容的規劃上還局限于認字、解詞、析句上，不注重考察和提高學生閱讀的能力，影響學生語言思維的協調發展[1]。另外，語文閱讀教學是一項較為復雜的教學任務，需要教師運用科學合理且行之有效的方法，引領學生進入到閱讀世界中，并需要學生具備主觀的學習意愿。然而，部分語文教師卻并未重視學生閱讀興趣的重要性，常常將閱讀的功能放在興趣之前，將閱讀的目的放在體驗之前，而造成的結果一定是本末倒置的。如此買櫝還珠的行為讓閱讀教學淪為了加工語文知識的“流水線”，從而嚴重降低了學生的閱讀興趣，不利于學生在語文閱讀領域中的全面發展。閱讀并非一蹴而就，是一項長久的教學任務，語文教師應認真梳理以上存在的客觀問題，重點培養學生的閱讀興趣，并制定出完備的閱讀計劃，逐步讓學生養成良好的閱讀習慣。

二、基于興趣引領下優化小學語文閱讀教學的應用策略

（一）實施多媒體教學，提高學生的閱讀興趣

教師的偉大之處并不是向學生傳授源源不斷的知識，而是教會學生對學習的愛。因此只有讓學生對閱讀提起興趣，并逐漸愛上閱讀，才能將小學語文的閱讀教學任務落實到實處，完成語文課堂閱讀教學從有到優的高質量發展，突出閱讀教學對學生的顯性價值，繼而用知識影響學生的思維，使其逐漸在閱讀中掌握主動權，推動學生閱讀能力的綜合發展[2]。基于此，語文教師應利用多媒體教學的優勢，從而吸引學生的學習目光，讓其以更好的狀態投入到語文的閱讀中。以小學語文教材中的《富饒的西沙群島》為例，語文教師應將課文中的內容通過多媒體軟件做成短視頻，讓學生以更加直觀的方式了解文中所描繪的場景，在那如真似幻的美景中，瞬間激發了學生無限的閱讀熱情，紛紛開始對文章展開閱讀。因此，語文教師應充分尊重學生的閱讀興趣，并運用“互聯網+”教育的教學思維，通過視覺和聽覺的雙重刺激，勾起學生對文章的好奇心，助力學生形成閱讀動機。

（二）制定閱讀計劃，培養學生的閱讀習慣

閱讀習慣的形成是潤物細無聲的，并非一朝一夕所能完成。因此語文教師應幫助學生制定完備的閱讀計劃，運用潛移默化的方式緩慢培養出學生良好的閱讀習慣，使其將閱讀當做生活的一部分，并在豐富多彩、生動有趣的閱讀內容中實現語文核心素養的提升，改變“被動”閱讀的狀況，賦予學生高效閱讀的能力[3]。基于此，語文教師應充分了解學生的閱讀現狀，并根據學生不同的閱讀能力進行劃分，為其設置“靶向”的閱讀計劃。針對部分閱讀能力強，閱讀進程快的學生，需為其設定一個閱讀主題，讓其展開群文閱讀活動，擴大學生的閱讀范圍。而針對閱讀能力弱，閱讀進程緩慢的學生，則需要放緩閱讀的腳步，為學生選擇一些有趣的閱讀文章，讓其在閱讀中感受到無限的樂趣，從而真正的愛上閱讀，并以讀書為樂。因此，語文教師應根據學生的不同情況制定不同的閱讀計劃，引導學生自主閱讀，讓學生逐漸形成良好的閱讀習慣。

結論：

閱讀是小學語文的重點學習內容，其不僅可以助力學生形成優良的語文核心素養，還可以為日后的作文寫作提供充足的寫作素材。鑒于閱讀的重要性，語文教師應認真分析當下小學語文閱讀教學存在的問題，從而追本溯源，找尋到有效地解決方法，力求探究出新時代背景下小學語文閱讀教學的新模式。因此，語文教師應結合互聯網信息技術，實施多媒體教學，重點培養學生對閱讀的興趣，并制定出完備的閱讀計劃，幫助學生建立良好的閱讀習慣。

參考文獻：

[1] 張松濤. 思維導圖優化小學語文閱讀教學的路徑探索[J]. 2021，6（9）：22-23.

[2] 李影. 以課外閱讀促進小學語文核心素養發展的路徑探討[J]. 2021，3（8）：29-34.

[3] 楊菊云. 合作學習法應用于小學語文閱讀教學中的路徑探思[J]. 2020，8（7）：17-56.