社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的中職校園文化建設(shè)

楊賽

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的中職校園文化建設(shè)，需要從校園文化建設(shè)方面入手，通過傳承發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀文化來做好精神的培育。在校園文化建設(shè)的過程中，應(yīng)該制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展，保障中職校園文化建設(shè)的質(zhì)量。此外，學(xué)校方面還應(yīng)該提升對(duì)校園文化的重視性，保障中職院校的校園文化的高質(zhì)量建設(shè)。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀下中職院校文化建設(shè)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，通過這種方式來充分傳播社會(huì)

文化，既能夠讓人民群眾形成良好的思想觀念，又能為今后的發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中職院校的學(xué)生是我國(guó)技術(shù)領(lǐng)域的重要儲(chǔ)備人才，這部分學(xué)生的思想觀念對(duì)于我國(guó)今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的，通過將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到中職院校中，能夠讓中職學(xué)生在學(xué)校中提升自身的政治覺悟，形成一個(gè)良好的道德文化觀念，樹立正確的三觀，這是社會(huì)發(fā)展的重要途徑。讓中職學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生活中更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，將中職院校文化在社會(huì)主義核心價(jià)值觀下建設(shè)的更好[1]。

二、中職校園文化建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)性

在中職學(xué)校的教育發(fā)展中，校園文化建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，對(duì)于學(xué)生方

面來說，不僅能夠提升自身的文化學(xué)習(xí)能力，還能塑造一個(gè)良好的道德素養(yǎng)，讓中職學(xué)生能夠直觀的了解自己，了解外部社會(huì)的運(yùn)作方式，提升中職學(xué)生的道德素養(yǎng)，提升政治思想覺悟。校園文化是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)質(zhì)土壤，我們知道中職學(xué)校的教育質(zhì)量在很大程度上與學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)氣氛有著極為密切的關(guān)系，若能夠從學(xué)校氣氛與學(xué)校環(huán)境處入手，不僅能夠充分提升中職校園文化建設(shè)，還能幫助中職學(xué)校開展更高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的中職校園文化建設(shè)策略

（一）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)

若想充分提升中職校園文化建設(shè)的質(zhì)量，首先就需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)，通過將社會(huì)主義價(jià)值觀與中職學(xué)校充分結(jié)合，能夠建立一個(gè)更全面，更完善的中職校園管理體制，讓中職學(xué)校的師生能夠遵循相應(yīng)的校園制度，能夠良好遵守自己的行為舉止，從根本上提升中職院校的管理效率，建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)的中職校園文化環(huán)境，讓師生能夠在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶下不斷提升自己，發(fā)展自己，為今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)[2]。

（二）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園環(huán)境之中

在中職校園中，為了更好的讓學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，中職院校將社會(huì)主義社會(huì)核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容張貼在了學(xué)校的各個(gè)建筑物與走廊的墻壁上，讓中職校園的師生們能夠時(shí)刻接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶。此外，中職學(xué)校還定期開展社會(huì)主義價(jià)值觀的個(gè)人感受的交流活動(dòng)，讓中職學(xué)生在活動(dòng)中能夠與其他學(xué)生分享自己所理解的社會(huì)主義價(jià)值觀，通過這種方式來建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的中職校園環(huán)境。此外，在引導(dǎo)學(xué)生開展交流活動(dòng)的同時(shí)，還要為學(xué)生樹立一個(gè)良好的行為規(guī)范，讓學(xué)生按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，共同創(chuàng)建一個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的中職校園文化環(huán)境。

（三）將校園文化融入校園發(fā)展規(guī)劃建設(shè)

在中職院校文化的建設(shè)過程中，應(yīng)該將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為建設(shè)基礎(chǔ)，將校園中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與教學(xué)風(fēng)氣建設(shè)好。根據(jù)相應(yīng)的校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，中職校園應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際發(fā)展與教學(xué)內(nèi)涵，設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的校園文化建設(shè)方案。我們知道，中職校園是學(xué)生接受職業(yè)技術(shù)教育的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是為社會(huì)輸送高質(zhì)量技術(shù)人才的重要基地。中職教師應(yīng)該提升對(duì)校園文化的重視程度，通過這種方式來對(duì)學(xué)生形成一個(gè)積極的正向影響，以身作則將社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷踐行在學(xué)校文化的建設(shè)中，讓學(xué)生獲得良好的發(fā)展[2]。

結(jié)語：總而言之，近年來國(guó)家對(duì)職業(yè)院校的重視程度越來越高，中職院校的文化建設(shè)也越來越好，中職院校的學(xué)生正處于青少年階段，是我國(guó)人才發(fā)展的重要保障。因此將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)中能夠充分提升中職生的思想層次，幫助學(xué)生在中職學(xué)校中獲得更好的發(fā)展，幫助我國(guó)繼續(xù)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

河北省職業(yè)教育科學(xué)研究所“十四五”規(guī)劃《中職校園文化建設(shè)策略研究》（JZY21327）