打牢閱讀基礎 從兒童文學開始

兒童文學是專門針對兒童創作的文學，有通俗易懂，生動活潑的特點。將兒童文學融入小學語文課堂中，有利于學生加強自身對于語文學習的重視與興趣，能夠有效地幫助學生更好地學習課堂中傳授的知識，對學生打好語文基礎，提高語文素養產生積極的作用。

一、兒童文學教學的積極影響

1.激發學習興趣

對于小學生來說，缺乏學習的興趣就會缺失學習的動力。兒童文學的內容主題突出，形象鮮明，學生學習起來會更加輕松快樂，能夠有效激發學生的學習興趣。兒童文學為小學語文教育提供了寶貴的教材資源，也是拉近語文學科和小學生之間距離的有效媒介。在小學語文課堂上的聽、說、讀、寫都在兒童文學上有著對應的聯系和相應的知識點。在小學的日常生活中，學生口中吟唱的歌曲、聽到的童話故事、看到的童話劇情等等，這些都與兒童文學有著密不可分的聯系。兒童文學可以為小讀者打開一個充滿童真和幻想的世界，有效地滿足了小學生的好奇心和求知欲。比如，小學生在學習《小壁虎借尾巴》這篇文章的時候，可以明顯地觀察出小壁虎借尾巴這個故事算是一個小小的童話，了解了壁虎尾巴的特點，這也是對生活常識的補充。這個小故事比較短而且淺顯易懂，從側面反映出了兒童文學的簡單性和獨特性，能夠幫助小學生在一定程度上很好地去理解這篇文章。在小學語文中，考慮到學生的年齡段問題，大部分的篇章都是以兒童文學為基礎創作出來的，從學生的特點出發能夠有效地幫助學生去理解這些文章，從而在這些文章的學習中掌握知識點。……