高校體育中形體教學改革之芻議

在“健康中國”的背景下，學校體育改革逐漸深入。大學體育是培養終身體育最后沖刺階段，對大學生綜合素質的培養是非常重要的。大學體育形體課程因其教學內容豐富，形式多樣，培養培學生們健康的體魄，健美的體型，優雅的氣質，高品位的審美能力廣受女大學生喜歡。據筆者調查訪問，高校對形體的教學還沒完全的展開，開展工作過程中難免會出現各種問題，對形體的教學改革、創新也會存在爭議，因此，在改革期間采納不同的意見，完善和推進高校體育形體教學的改革進度。本文將對高校體育中形體教學的改革淺談一下看法。

改革之路是充滿艱難的，但改革的結果是正確并且有利的，過程中的艱難也是值得的，教育改革不只是局限于文化知識，在其他綜合素質方面的培養也是改革的方向之一。體育課程雖然是從小學就開設，但沒有做到開設這門課程時的初衷，初衷是在學生的學習之余，提高身心健康水平、身體素質及相關綜合素質。在高考指揮棒下，很多老師和家長對于這門課程，只在乎學生的文化成績，這對孩子的終身發展是很不利的。而在大學時期，高校培養目標更看重學生專業素養和綜合素質的培養。大學體育課程因其綜合素質教育功能而被重視。隨著體育教學的發展，改革，形體教學的方式更多元化，人性化，更有利于學生的全面發展，提高綜合素質。

1 體育中的形體教學

1.1 什么是形體教學

顧名思義，形體教學就是對自身的形體進行規劃性地教學，在中小學體育課程中對形體這塊沒有太多的教授，隨著年齡的增長，對身體的形態就會有要求，會著重于形體方面的塑造，高校中的形體課程會有不同的內容。……