廣西高校紅色體育文化的挫折教育策略研究

紅色文化是高校開展思政教育的重要資源，在高校體育文化建設中融入紅色文化，進一步豐富和創(chuàng)新高校體育教學內容和開展方式，提升挫折教育有效性，對增強學生心理承受能力和抗挫折能力有重要意義。本文以高校紅色體育文化與挫折教育融合必要性為前提條件，對廣西高校紅色體育文化中挫折教育開展現狀展開深入分析，針對其中幾點突出問題，尋找問題產生根源。由此思考挫折教育具體實施路徑和策略，創(chuàng)建切實有效的教學體系，以確保大學生能夠積極應對日益復雜的社會環(huán)境，也為其他高校挫折教育開展提供一定建議。

當代大學生正處于社會經濟快速轉型和教育改革持續(xù)發(fā)展中，社會外部環(huán)境發(fā)生劇烈改變，但大學生長期生活在校園內，沒有直接承受各種各樣的壓力，缺少足夠逆境生活壓力，且學生多是獨生子女，在日常學習和生活中，習慣性依賴教師、家長等，導致自身抗挫折能力不強，無法獨立應對生活、學業(yè)和人際交往中出現的挫折，甚至由此產生各種心理問題，逐漸受到教育界關注。對這些學生展開挫折教育也是目前迫切需求的一項工作，高校紅色體育文化教育就是融合了技能與知識、歷史與文化、社會與身心等多重教育于一體的教育文化，與其他專業(yè)相比，在開展挫折教育上具有十分獨特的優(yōu)勢。

1 高校紅色體育文化與挫折教育融合必要性

近些年，大學生挫折教育逐漸成為……