一份根植于愛的教育

一花一世界，一人一天地。每個孩子都是一個謎，每個孩子都是一塊璞玉。面對一個個鮮活、可愛的精靈，打開他們心靈的密碼，讀懂他們，走進他們，是教師的職責所在，也是幸福所在。教師要給予學生更多的愛心，和學生成為知心朋友，才能到達“親其師而信其道”的目的。

小費在我心里一直是一個比較出色的學生。身為班長，早讀、課上、課間都能看到他為班級服務的身影。這不禁讓我回想起了剛入校的他。那時候的小費，胖胖的身材，眼睛大大的，但眼神常常閃爍不定，有點怯生生的。課上回答問題時會臉紅，聲音也是小小的。但是，他對待學習特別認真，上課總是坐得直直的，每節課都聽得十分認真，從不違反班級的規章制度，有一種異于同齡學生的沉穩。我一眼就覺得他具備做班長的潛質，但是稍顯內向的他還需要得到進一步的鍛煉。于是，我就特別關注對小費自信心和勇氣的培養。強化自信的方法很多，抓住契機進行正面引導尤為重要。學生如果能經常得到老師的肯定和表揚，就會信心大增。于是，小費的一份工整的作業，會在全班進行展示；一次流利的朗讀，會贏得同學的陣陣掌聲；一幅漂亮的手抄報，會獲得老師、同學的贊嘆。在一次次的表揚與肯定中，小費變得越來越自信。

同時，我也認識到，家校合力，更有利于孩子的成長。我們班第一次班長競選時，小費的媽媽給我發來短信，非常關心班長競選的情況，詳細詢問了競選的要求。我也與她分享了小費在班級的一些表現，認為他雖然已經具備了競選班長的基本條件，但最大的問題是膽怯，害怕失敗，不敢參加競選。于是，家長也積極配合學校，經常帶小費參加社交活動，鍛煉他的膽量與自信；做力所能及的事，增強他的自主管理意識。一段時間后，我發現小費臉上的笑容更多了，早讀領讀時，聲音也更洪亮了。幾乎每一節課，他都會主動舉手發言，積極與任課教師進行互動，還會主動參與班級的一些管理，更能以身作則，幫助教師維持課上紀律。不出意外，小費在班長競選中高票當選。

這一次的競選成了一個轉折點。從那以后，小費內心的膽怯、害羞不見了，他變得越來越自信開朗。小費的班長一做就是五年，每一次的班長競選他都是高票通過。學生有了自信當然是好事，但也怕過猶不及，出現驕傲自滿的現象。所以，我和小費的媽媽早就做好了約定：及時溝通小費的情況，發現問題，共同教育。

教育是植根于愛的。教師的愛心是成功教育的原動力，而對學生的熱愛、理解、尊重，則是教育成功必不可少的條件。一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能得到學生的愛戴和信賴，從而把學生的潛能挖掘出來。父母是帆，教師是槳，在家庭和學校的精心呵護下，我相信每一個孩子都能堅持自我，成為最好的自己。

（侯愛華，江蘇省揚州市育才小學西區校，郵編：225012）