青春飛揚的多彩舞臺

岳軍科 胡勝利

2010年，聶增春來到高安中等專業學校就讀計算機專業，當時學校還沒有街舞社，他也只是一個熱愛街舞的學生。他憑著對街舞的一腔熱愛，在和同學商量后，一起去申請創辦街舞社。令人感到驚喜的是，學校團委很支持他們的想法，馬上同意他們創辦街舞社，聶增春成為街舞社的創始人之一。畢業后，在2016年，聶增春創立了高安市舞影舞蹈藝術學校，將自己的全部熱情和精力投入街舞事業中。目前，該學校在高安市有15所分校，還在南昌市、撫州市、萬載縣等市、縣設立了分校，在校學員3000人以上，學校的發展前景良好。

高安中等專業學校街舞社創辦成功后，積極吸納新同學入社，經常舉辦街舞活動，推廣街舞文化，填補了學校在街舞方面的空白，為學校贏得了榮譽。經過幾年的積淀和發展，2020年，根據社會和學生的需求，學校正式開設街舞專業，為街舞團體、街舞培訓機構等培養專業人才。

從街舞社的創辦到街舞專業的設立，是高安中等專業學校重視、鼓勵并支持學生社團發展的一個縮影。學校以擴展學生興趣為目標，把學生社團作為校園文化的重要組成部分，支持、鼓勵學生創辦社團，培養學生的個性特長和創新精神。學校現有學生會、街舞社、鼓社、禮儀隊等19個學生社團，豐富多彩的社團活動給校園帶來了新的生機和活力。

“學校全面落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，把社團作為提高學生思想道德素質的重要載體，重點建設特色學生社團，把社團建設在專業上，把專業建設在社團上，積極鼓勵社團與專業的相互協作，促進了學校文化的高質量發展，也培養了有強烈自信、有良好習慣、有一技之長、有家國情懷、有夢想憧憬的‘五有新時代中職技能人才。”學校校長唐志堅說。

以共同興趣為紐帶，促進學生全面發展

諶佳樂是一個個子比較嬌小的女生，學的是計算機專業。記者見到她時，她正和鼓社的成員們一起，在鼓陣中有節奏地打著大鼓，鼓聲陣陣、氣勢恢宏。當問她為什么喜歡打鼓時，她說：“開學的時候看到社團招生，覺得學長們打鼓的樣子好帥，然后報了名。剛開始的時候感覺一般，慢慢地學會了后，就喜歡上了打鼓。我學打鼓時遇到了很多困難，最大的困難是左右手不協調，有時候就打得好奇怪。我能堅持到現在，是由于對打鼓的熱愛。”

衛一鳴學的是藝術傳媒專業。他喜歡打鼓的原因是他的爺爺、奶奶以前會打鼓，看著他們打，他很感興趣，也想學習打鼓。“要練好打鼓技能是需要恒心和毅力的，喜歡打鼓讓我不怕辛苦，堅持了下來。我參加了很多活動，在眾人面前表演，鍛煉了心理素質。”他這樣說著參加鼓社的感受。

興趣是學生參加社團的原因之一，學生社團作為培養學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為學生豐富校園生活、參與學校活動、延伸求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式。“學校創辦一個社團，很重要的一個原因是學生們有一個共同的興趣愛好，對這樣的社團活動有需求。社團給學生提供了一個展現自己的舞臺，讓有興趣的學生在社團里一起鍛煉、學習，讓社團活動和所學專業相輔相成、相互促進，促進了學生的全面發展。”學校團委書記劉光榮說。

學校團委負責指導各社團的組織建設，學生會負責社團的日常管理工作。為了保障社團的日常工作和良好發展，學校建立、健全管理制度，制定了《學生社團管理辦法》，并逐年修改、完善社團管理制度和總章程，確保每個社團有組織、有紀律、有章程;各社團在每年10月份登記一次，確保每個社團在開展活動時有老師指導。同時，通過學校扶助和社團自籌等，學生社團活動經費得到了保障。這些經費都用于社團活動開展、活動成果展覽、各種比賽獎勵等開支。以街舞社為例，街舞社的主要經費來源除了有學校的扶助外，他們還積極參加各種街舞比賽，贏得的獎金都用于社團的建設，既保證了社團的有序開展，也減輕了社團的經費壓力。學校組織社團學生參賽，他們的服裝費、伙食費、交通費等開支，全部由學校承擔。“豐富多彩的社團活動為學校培養德技雙修的技能人才提供了廣闊的空間和平臺，對學生身心的發展起著重要的推動作用。為此，學校不僅對社團活動大力支持，還投入資金扶助社團硬件設施建設，如學校購買了V8減壓養療健康管理系統、腦電生物反饋系統、沙盤、擺件、多功能桌等。學校投入40萬元建立的心理咨詢室成了‘心之約社團的活動基地。”劉光榮說。

“學校對社團很支持。鼓社成立后，學校為我們買了大鼓、架子鼓等設備，其中大鼓就買了100面。在社團設備的維修資金方面，學校也給了很大支持。”鼓社社長徐夢緣說。

制度的建立以及經費的保障，免除了學生社團發展的后顧之憂，讓社團的運營步入正軌，社團的活動也辦出了特色。社團的良好發展為學生提供了一個鍛煉、表現的舞臺，提升了學生的個人能力。

王佳濠學的是平面設計專業。剛入校時，他的性格比較內向，不怎么和外人說話。他抱著挑戰一下自己的想法加入了街舞社，一年多后，他改變了自己內向的性格，敢和小伙伴們到街頭表演街舞。“街頭表演的氣氛會比較‘炸，我做到了突破自己。有難度的動作要練很久，有些動作最少都要練一個月，但是這是我自己喜歡做的事情，練起來就不覺得累。”他笑著說。

街舞社是面向全校學生的一個社團，招新定在每學期的開學初，社員們會到各班做宣傳，尋找對街舞感興趣的學生。在上個學期開學初，報名參加街舞社的學生有210多個，經過篩選和社團活動的鍛煉，最后留下了22個人。“有些學生對街舞可能只是喜歡和好奇，不一定適合學習。參加社團的前提應該是選擇適合自己的社團。我們會給學生們一些建議，覺得適合學街舞的學生，就會把他們留下來，再經過一段時間的訓練，能夠堅持下來的才是我們社團想要的。”王鍵說。他是學校街舞專業的老師，記者見到他時，他正帶領王佳濠和幾個學生在一起練習Breaking。

開學初，在面對眾多社團的招新攻勢下，大部分新生會熱血沸騰，對加入社團充滿期望，但是同學們選擇社團需要深思熟慮，堅持很重要。“萬事開頭難，我們在學跳街舞的過程中，打基礎的時候是最累、最苦的。你看我們很多的動作很華麗、很帥，其實是付出了很長時間的訓練，甚至是經歷過傷痛才能夠完成的。學街舞就要有一股要強的勁。我們排一段舞，學生們想要跳好，就會一直堅持練，哪怕練到哭、練到崩潰，也會練下去。我最大的感觸是學生們有無限的可能，他們會去改變自己，對熱愛的事情能堅持下去，有著責任心和榮譽感，這也是受社團環境的影響。”王鍵說。

“學會了打大鼓和架子鼓，就是學到了一門技藝。學打鼓是比較累、比較辛苦的，現在鼓社有15個人，大家最大的優點是團結、勤奮，除了星期天外，我們每天都要練，打鼓就是要勤練。作為社長，我要帶新生、管理社團。參加鼓社讓我挺開心的，提高了我的管理能力，開闊了視野，給了我足夠的自信心。”徐夢緣說。

在學校的引導和支持下，學生的德育發展體現在社團活動的各個要素和環節中。豐富的社團活動，培養了每個社團成員與新時代相適應的道德規范和價值觀。在學校心理咨詢室，記者看到“心之約”社團的成員們正在排練舞臺劇《藍氣球》。“我們的劇目都排完了，現在是在檢查哪里還有疏漏的地方。我們這個舞臺劇的主題是關注抑郁癥。這個主角得了抑郁癥，通過一些事件的影響，他的病情慢慢得到了好轉。我們的目的就是通過舞臺劇的形式讓大家深入了解抑郁癥，知道怎么去治療，去關注得了抑郁癥的人，不能歧視他們，要關心和幫助他們。”社團副社長黃亞莉說。

“當時我們社團上了一堂介紹抑郁癥的課，同學們就說，能不能讓更多的人知道、了解抑郁癥？他們確定排舞臺劇后，就開始到網上找劇本，自己選好劇本，并按照生活中的故事來修改劇本，然后開始排練。同學們會經常在一起討論，然后排演，全社成員都參與了進來。能讓抑郁癥得到很大的關注，大家都很高興。”社團指導老師胡寶玲說。

除了社團活動已成常態化外，為了給學生提供一個更大的舞臺，學校開展了一系列的校園才藝和技能展演活動，如在田徑運動會上組織社團表演、開展元旦文藝匯演等，讓每個社團都有展示的機會。各個社團積極參加、認真籌備，力求把最好的一面展示出來。同時，學校還組織社團積極開展對外活動。學校社團活動的開展基本上與市級、省級和全國多項賽事保持一致，校內選拔的優秀選手、選出的優秀作品稍加培訓和提升即可參加更高層次的各類賽事。

以社團活動為抓手，促進專業能力提升

學生職業能力的培養是職業學校發展的關鍵。學生可以按照自己的興趣選擇社團，也可以結合自己的專業選擇專業性較強的社團。“為什么我們學校的學生社團發展得好？因為我們在將政治引領、思想引領、價值引領融入社團活動中時，從來沒有放棄對專業的追求。在平常的教育活動中，學校以學生的職業技能培養和文化素質的提升作為抓手，倡導專業建設和社團建設共同發展，現在的學生社團覆蓋了管理、專業技能培養、體藝等多個方面，每個社團各有側重，參與學校的管理，在參與的過程中，提升了學生的綜合素質，展現了學生的風采。”學校副校長劉海斌說。

謝佳莉是街舞專業的學生。在學校的組織下，她參加了一個全國性的啦啦操比賽。比賽隊伍共有12個隊員，由街舞社的社員和幼兒教育專業的學生組成。因為這次的啦啦操偏向爵士風格，訓練的動作與街舞動作有很大的不同，為了比賽，她需要重新調整舞蹈風格，這要付出更多的努力。她訓練得很刻苦，因為舞蹈的地板動作多，她練得膝蓋都是青一塊、紫一塊的。因為不適應，她在訓練時受了傷，但是她舍不得放棄這次學習的機會，即使不能跳舞，她也要在一旁觀看、學習。“我依然記得我站上舞臺上的每一分、每一秒，每一個舞臺我都萬分珍惜它。我是在舞臺上長大的，我不想讓自己失望，也不想讓親朋好友失望，我只有更加努力。街舞專業的學習可以讓我更好了解舞蹈，社團的鍛煉可以讓我在舞蹈方面更好成長。如果重來一次，我還是會義無反顧地選擇舞蹈。”謝佳莉說。

學校在加強專業和社團共同發展的同時，還強化了社團與企業的合作。2017年，學校與北京商鯤教育控股集團合作開辦高鐵服務專業，采用“2+1”培養模式，實行師資、課程設置、教材、管理、就業等全方位的校企合作。“因為高鐵服務專業的開設，我們建立了禮儀隊。合作企業經常會來指導禮儀隊的隊員，他們會安排專業的老師，如教禮儀、普通話的老師等，對禮儀隊的學生進行培訓。一些合作企業還會提供相應的教育資源，我們的社團會用這些資源來提升自己的專業能力。”學校團委副書記崔子鍵說。

“禮儀課程是我們這個專業很重要的一門課程。通過參加禮儀隊，我們把在課本上學習到的理論知識運用到實踐，為我們以后進行鐵路客運服務的工作奠定了基礎。我們禮儀隊是活動比較頻繁的社團，大家一起參加活動，多了交流溝通的機會，能有效提高人際交往能力，積累做事經驗，為以后走上社會與人相處打好基礎。”舒心鈺說。她是高鐵服務專業的學生，也是學校禮儀隊的一員。在一次次的禮儀工作中，她和隊員們解決了很多突發性困難，始終面帶甜美的微笑，保持優美的站姿、優雅的儀態，堅持到活動結束。

學校把社團建設在專業上的做法取得了明顯成效，街舞社、禮儀隊等社團在當地都有一定的影響力，禮儀隊更是成為學校專業建設的一張名片，承接了禮儀迎賓宴、高安市產業發展大會等重要活動的禮儀服務工作，學生走出校門，有了更開闊的視野和得到了更好的鍛煉。

青春的社團張揚著學生的個性、放飛著學生的夢想。高安中等專業學校把社團作為落實立德樹人根本任務的有效載體，把社團建設在專業上，把專業建設在社團上，引導學生社團朝著更加專業、更加多元的方向發展，促進學生綜合素質、實踐能力、創新能力的發展，讓學生在社團活動中收獲更多的精彩。▲