我的新英語老師

聶石安康

我對我的新英語老師其實不太熟悉，老實說，我沒記全她的名字。

我來到這個學校不過兩周，來的第一天就撞上她讓我們聽寫單詞。我坐在最后一排，沒有書，因此心不在焉地隨手在本子上畫著。她端著書一邊報著單詞一邊環顧著教室，后來她好像發現了我，便一步一步朝我走過來，眼睛盯著我：“孩子，你是新來的嗎？”

我說是，卻想著她怎么叫十六七歲的少年叫孩子。她看起來是個不太會生氣的人，梳著馬尾辮，穿著一雙黑色的舊皮鞋，看上去有些清貧。后來從其他學生對她的稱謂中，知道她是負責學校政治教育和招生就業的副校長，還知道了她家住的是別墅。我實在不明白她為什么要到這種職業學校來任教。

我看見她總是笑瞇瞇地叫學生孩子，但是好像沒什么人聽課。她上樓梯的時候小腿很漂亮，裙裾騰閃挪移，但是每一步都踩實。她上課的時候，總帶著一個寫著“聶橋中學紀念會贈品”的杯子，我常想著里面放的一定是什么保健品。我從最后一排看過去，覺得她看起來氣色總是不太好，臉色發白、聲音沙啞。

她上每一節課都很認真，寫板書的時候要說一大堆“一定要好好練字”諸如此類的話。上課時她英語發音有些奇怪，但是聲情并茂。她會因為學生遲到生很大的氣，氣急了也要罵人傻瓜。但是她批評學生的時候，總要立直身子站好。我看見她把作業本抱到班上來，皺著眉頭，生氣地問我們為什么聽寫錯這么多，每天都在做什么。我看見她偶爾因為我們讀書聲音齊了點而心滿意足：“我們班孩子很棒，非常棒！”

班上調皮學生其實會給老師們取外號，有好聽的，也有不好聽的。那些不好的外號我聽著格外刺耳，我猜她也許多少聽過一些。但是她對于這樣過重的玩笑，好像過于寬容，也閉口不談。甚至她每次在講臺上說“職高孩子有希望”的時候，我總覺得她確實是這么想的，不像鼓勵，像某種宣言。

不只是她，在這個學校任教的所有老師，好像都在堅持著點什么。當職校的孩子們自我放棄的時候，老師們在肯定他們、鼓勵他們，“青年人的未來在你們身上”。

很多老師就像她一樣，關心、鼓勵著我們，讓我們恢復自信，相信我們能行。看著她臉上細細的皺紋，我忽然對她不由得心生敬意。▲

（作者單位：江西省德安縣中等職業技術學校? ? 指導老師：王惠娟）

（插圖：辛旭）